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第九章 課程評鑑 (第一節 課程評鑑的基本意義 (課程評鑑的功能 (缺點診斷, 課程修訂, 需求評估, 課程比較, 課程方案的抉擇,…
第九章 課程評鑑
第一節 課程評鑑的基本意義
目的:判斷學習經驗是否已經達到預期教育目標
評鑑意義的發展
考試及測驗→認知情意技能
4大重點
可包含值的描述和量的描述
評鑑是為了做決定
價值優點的判斷
不只針對個人特質，也可針對課程方案或行政措施
課程評鑑的範圍
何謂課程?
學生的學習經驗
學習的具體目標
內容大綱等文件
課程評鑑4階段
實施
考核
計畫
追蹤
課程評鑑的目的
有助學生個人決定
安置決定
升級決定
教學回饋決定
授證決定
診斷決定
選擇決定
有助課程決定
課程評鑑的功能
缺點診斷
課程修訂
需求評估
課程比較
課程方案的抉擇
確定目標達成的程度
績效判斷