Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ISKOLAPSZICHOLÓGIA ÉS TANÁCSADÁS (FOGALOM (strukturált, meghatározott…
ISKOLAPSZICHOLÓGIA ÉS TANÁCSADÁS
FOGALOM
strukturált, meghatározott módszer-együttes
cél: megsegítés és megerősítés
hivatalos segítő magatartás
A TANÁCSADÓ HATÉKONYSÁGÁNAK FORRÁSA
MÓDSZER
SZEMÉLYISÉG
energia
rugalmasság
jóindulatú alapattitűd
támogatás, empátia
intellektuális kompetencia
önismeret
SZAKÉRTELEM
WIEGERSMA
A TANÁCSADÓ-KLIENS KAPCSOLAT JELLEMZŐI
ROGERS SZERINT A FŐ SZABÁLYOK
empátia
feltétel nélküli elfogadás
kongruencia
A SEGÍTŐ BESZÉLGETÉS JELLEMZŐI
ÁLTALÁNOS SZABÁLYOK
a segítő beszélgetés jellemzői
nyitottság és nyíltság
egyenlőségen alapuló kapcsolat
TEHETSÉGTANÁCSADÁS
DEFINÍCIÓ
Mönks-Renzulli
Czeizel
Renzulli
Gagné
AZONOSÍTÁS
alapelvek (Martinson)
Van Tassen-Baska
nehézségei
FEJLESZTÉS
MÓDJAI
FORMÁI
CÉLJAI
RENDSZERSZEMLÉLET
CSOPORTOS TANÁCSADÁS
ETIKA