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LOS ESTEREOTIPOS Y LOS PREJUICIOS: CAMBIOS DE ACTITUD EN EL AULA…
LOS ESTEREOTIPOS Y LOS PREJUICIOS: CAMBIOS DE
ACTITUD EN EL AULA
Estereotipo
es una idea o creencia que fija la imagen atribuida a un grupo.
Prejuicios
se incluyen valoraciones del terreno de lo afectivo y de las actitudes
La teoría de la identidad social (Tajfel y Turner, 1979)
observaron que los miembros del grupo aumentaban su autoestima y evaluaban a los miembros del endogrupo más favorablemente
El contexto social del aula
El criterio académico, social y el de pares
Los intercambios interpersonales que se generan en el aula van a condicionar el contexto y el clima social en el que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Modo que los alumnos interactuan
, cooperativa
competitiva
individualista
Cambios de actitud en el aula de: la interdependencia positiva
se propone poner en marcha actividades que fomenten la interacción y la participación equitativa de los alumnos
Ambitos
en el reparto de los roles
en el diseño de los materiales
en la evaluación
en la planificación de los objetivos
Conclusiones
Se ha justificado la existencia de estereotipos y prejuicios como parte de ese proceso de
Socialización desde que nacemos tenemos la necesidad de interactuar con las personas y esto provoca que en este proceso los seres humanos creemos estereotipos y prejuicios.
el profesorado pueden aportar herramientas útiles que provoquen un cambio de actitud en el
Alumnado, cuando creadas técnicas didácticas diferentes para impartir cada lección provocamos en el alumno una motivación extra para asistir a clases.
Mientras un estereotipo es una imagen mental simplificada compartida por un grupo de personas, el prejuicio tiene un componente afectivo y conductual es por ello que cuando se procede a impartir lecciones se debe controlar los estereotipos y los prejuicios que los alumnos tengan.
La socialización y la vida grupal constituyen un pilar fundamental sobre el
que se basa el crecimiento personal de cualquier individuo
La interdependencia positiva, situación social en la que los alumnos se necesitan unos a otros para completar la tarea, puede resultar una herramienta útil, por que influye en la actividad blanda para que los chicos desarrollen trabajo en equipo