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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CAPITULO I: ENSAYO DE DEFINICIÓN (CONFUSIONES,…
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CAPITULO I: ENSAYO DE DEFINICIÓN
CONFUSIONES
Psicología aplicada a la educación
Analiza las percepciones visuales o auditivas
Permite que el educador comprenda
lo que sucede con el alumno
Problemas del aprendizaje de la escritura
El educador debe buscar los métodos que más
convengan a la edad del niño y así evitar fracasos
Psicología infantil
Estudia la evolución del niño
Estructuras del pensamiento
y de la personalidad
Busca establecer hechos y leyes
Psicología escolar
La clase o establecimiento escolar
y esto tiene misiones:
Actuar a favor de niños en dificultades
Exámenes clínicos y psicométricos
Seguimiento psicológico
Organización, funcionamiento
y vida en las escuelas.
Actividades de estudio y formación
Psicología de la escuela
Psicopedagogía
Psicología del alumno
No juzga
Comprueba
Trata de explicar lo que sucede
en el seno de la educación
Los resultados:
Los interpretan los educadores
Los medios para ejercer acción deberán utilizarse
Los psicopedagogos basan su acción
educativa en los resultadoos
RELACIONES DOCENTE-ALUMNO
Intervienen
La existencia
El funcionamiento
El desarrollo
Métodos
Pueden aprehenderse desde
varias perspectivas:
Filosófica
Historica
Etnológica
Fisiológica
Sociológica
Pedagógica
Psicológica
Se deben de considerar:
Entorno de la situación
Condiciones materiales
Superficie disponible
Iluminación
Ventilación
Local
Consecuencias:
Atención
Relaciones de los participantes
Fatiga
El marco
EXTENSIONES DE LA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Métodos y técnicas
Acción del individuo o de grupo
Contenidos y programas
Resultados y efectos de
la acción educativa
Institución educativa