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第十章 課程研究的回顧 與展望邁向課程學的建立 (課程研究的再研究──邁向課程學的建立 (實施教導的課程 (教師實施), 學習獲得的課程…
第十章
課程研究的回顧
與展望邁向課程學的建立
課程研究的回顧與展望
當代課程論述
課程的概念重建
當代的課程論述
展望
臺灣課程研究與發展的簡略回顧
臺灣課程研究的去向
美國課程研究的回顧
芝加哥大學實驗學校─杜威
進步教育協會
進步教育協會的成立
八年研究
社會重建的教育觀點─孔茲
進步教育協會的解散
邁向兒童中心教育─派克
追求社會效率的課程設計
鐵依勒的科學管理
巴比特的科學的課程編製
泰勒的課程目標模式
史賓塞和赫爾巴特
史賓塞的課程研究
赫爾巴特的課程研究
學科或知識結構的課程理論取向─布魯納
課程研究的再研究──邁向課程學的建立
實施教導的課程
教師實施
學習獲得的課程
學生經驗
資源支持的課程
資源支援
評量考試的課程
測驗評量
正式規劃的課程
政府官方
評鑑研究的課程
評鑑研究
理念建議的課程
意識型態