Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Organisasjon og ledelse (Kap.1 - Hvordan organisasjoner fungerer…
Organisasjon og ledelse
Kap.1 - Hvordan organisasjoner fungerer
Forståelse
"Hva gjør lærere motiverte i grunnskolen" - Må kunne teori om motivasjon
"Forskjell på innovasjon mellom bedrift 1 og 2?" - Må kunne teori om innovasjon
Forbedre
Kunnskapen man tilegner seg fra
forståelse
og
forklaring
kan brukes til å forbedre organisasjonen
Forklare
Bruker teoriene for å finne mulige
forklaringer
Hva er en organisasjon
Kap. 2 - Mål og strategi
Michael Porters 3 generelle strategier
produkleder
fokusering
kostnadsleder
Miles' & Snows 4 typer strategier
analytikere
forsvarere
oppfinnere
etternølere
Blue Ocean Strategy
Kap. 3 - Organisasjonsstruktur
Mintzbergs koordineringsmekanismer
Mintzbergs organisasjonsstrukturer
Kap. 5 - Makt og konflikt i organisasjoner
Konflikter oppstår
Når det er sterk avhengighet mellom parter
Når det er mye som står på spill
Når det er uenighet mellom subkulturer
Konflikttyper
Latente konflikter
: konflikten er der, men slår ikke ut
Uenighet
: parter er uenige og diskusjoner oppstår
Følelsesmessige konflikter
: diskuterer personene bak
Manifestert
: sabotasje, ryktespredning
Maktbaser
Personlige egenskaper (kunnskap, karisma osv)
Hierarisk posisjon
Kontroll over arbeidsoppgaver
Allianser og nettverk
Kontroll over informasjon
Kontroll over sosialiseringsprosesser
Kontroll over dagsorden
Kap. 7 - Motivasjon og ytelse
Herzbergs hygiene- og motivasjonsfaktorer
Motivasjonsfaktorer
Trivsel hvis de er der, men ikke mistrivsel om de ikke er der
Hygienefaktorer
Mistrivsel hvis de er der, men ikke trivsel om de er der
Maslows behovshierarki
Hackman & Oldhams
Faktorer som kan brukes for å fremme motivasjon
3) kunnskap om resultatene som gjør det mulig å bestemme om resultatet er bra/dårlig
2) personlig ansvar for resultatet
1) følelse av meningsfulle arbeidsoppgaver
Forventningsteori
Må se sammenhengen mellom innsatsen og belønningen
Må tro på at man faktisk får belønningen (
instrumentalitet
)
Må ha lyst på belønning (
valens
)
Kap. 10 - Læring i organisasjoner
Nonakas fire former for læring
Kap. 12 - Ledelse i organisasjoner
Mintzbergs tre interpersonelle roller
Hersery & Blanchards situasjonsbetingede ledelsesteori
