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Capítulo VI - Enseñar la comprensión (Una educación para los obstáculos a…
Capítulo VI - Enseñar la comprensión
Ninguna técnica de comunicación aporta por sí misma la comprensión
.
La comprensión no puede digitarse.
Misión espiritual de la educación
: enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad.
Problema de la comprensión
Polo planetario
: la comprensión enrte humanos (personas, culturas y pueblos)
Polo individual
: relaciones particulares entre familiares.
Comprender
significa intelectualmente aprehender en conjunto.
Comprensión intelectual u objetiva
: la explicación es necesaria para este tipo de comprensión,
Comprensión humana intersubjetiva
: la explicación no es suficiente, son necesarias la empatía, la identificacion y la proyección.
Una educación para los obstáculos a la comprensión
Obstáculos externos
Polisemia (una misma palabra tiene varios significados)
"Ruido" que crea malentendidos
Ignorancia de los ritos y costumbres del otro
Incomprensión de los valores imperativos de otra cultura
Incomprensión de los imperativos éticos propios de una cultura
Imposibilidad de comprender las ideas de otra visión
Imposibilidad de comprensión de una estructura mental a otra
Obstáculos internos
Egocentrismo
: la incomprensión de uno mismo produce incomprensión de los demás.
Etnocentrismo
: nutre las xenofobias y racismos.
Sociocentrismo
Espíritu reductor
: reducir el conocimiento de lo complejo al uno de sus elementos tiene pésimas consecuencias.
Si el rasgo es favorable, se desconocerán los aspects negativos de la personalidad.
Si el rasgo es desfavorable, no se conocerán los rasgos positivos de la personalidad.
Enajenación
Los más graves obstáculos están conformados por el bucle egocentrismo-autojustificación-autoengaño, las posesiones, el talión y la venganza.
Cómo mejorar la comprensión
: mediante vías económicas, jurídicas, sociales, culturales y especialmente intelectuales y éticas.
La ética de la comprensión
nos pide comprender de manera desinteresada.
¡Qué favorece la comprensión?
El bien pensar
La introspección
La conciencia de la complejidad humana
Apertura subjetiva (simpática) hacia los demás
Compasión
Conmiseración
Interiorización de la tolerancia
Respetar el derecho de proferir un propósito que nos parece innoble (Voltaire).
Respetar la expresión de las ideas antagónicas (democracia) .
Existe una verdad en la idea antagónica a la nuestra (Bohr).
La tolerancia vale para las ideas, no para los insultos, agresioneso actos homicidas.
Comprensión, ética y cultura planetarias
Mundializar la comprensión
Culturas que enseñen y aprendan
¿Cómo pueden comunicar las culturas? (Maruyama)
Mentalidades dominantes
Mentalidades mestizas
Mentalidades abiertas
La comprensión es medio y fin de la comunicación humana