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QUINTA DISCIPLINA SEGUNDA PARTE (MAPA RETROSPECTIVO (1 DE LA VISION…
QUINTA DISCIPLINA SEGUNDA PARTE
Conceptos esenciales en aprendizaje empresarial
. Este énfasis en el pensamiento y la interacción desorienta a mucha gente en las organizaciones tradicionales, pues deben abandonar su orientación hacia lo externo para orientarse hacia lo interno.
Aprendizaje
El primer caracter significa estudiar. Esta constituido por dos partes: un símbolo que significa "acumular conocimientos" encima de un símbolo que representa a un niño en un portal.
El segundo caracter significa estudiar constantemente, y muestra un pajaro preparandose para abandonar el nido.
La premisa de que las organizaciones son product0 dc nuestro pensamiento y nuestra interacción es potente y liberadora, sugiere que los individuos y los equipos pueden superar aun las barreras más temibles.
Organización inteligente
.
PRIMER PASO: "SI YO TUVIERA UNA ORGANIZACION INTELIGENTE...
SEGUNDO PASO: AFINANDO LA DEFlNlClON
PAS0 3: “QUE OBTENDRIA..?" (QUINCE MINUTOSO MAS)
PAS0 4: AFINANDO LAS CINCO CARACTERISTICAS PRINCIPALES
PASO 5: LOS OBSTACULOS
PASO 6: "SABER QUE PROGRESAMOS SI."
DISEÑANDO UNA ORGANIZACION INTELIGENTE
PASOS
FORMANDO LOS GRUPOS
PENSAMIENTO DIVIRGENTE
CLARIDAD
PENSAMIENTO COVERGENTE
PRESENTACIONES Y PRIORIDADES
EJECUCIÓN
PRIORIDADES INSTANTANEAS
. La tecnica de fue adaptada a partir de un metodo de encuestas desarrollado por Richard Bolles.
campos de liderazgo
la presencia o la ausencia de liderazgo siempre se intuye cuando uno comienza a trabajar en una nueva organización. En algunos casos, se presicnte que algo esta "descentrado", aunque todos digan "lo correcto".
ejemplo:muchos participan personalmente en el disefio fisico de sus edificios. Pero no todos los líderes reconocen que su papel requiere mayor o mcnor participación para disefiar el dmbito emocional del campo de liderazgo y desarrollar la capacidad para intuir sus limites.
Para lograr cambios duraderos, los ejecutivos deben hallar un modo de explotar este ritmo, de crear no solo tiempo para pensar, sino tiempo para distintos tipos de pensamiento y discusión colectiva. Nuestra herramienta favoritas la "rueda del aprendizaje"
.
Conexión: Creación de ideas y posibilidades para la acción, y reordenamiento de ellas en nuevas formas.
Decisión: Optar por un metodo o accion. A partir de las posibilida- dcs gcneradas en la etapa de conexibn, escogernos y refinamos nuestro enfoque
Acción: Realizar una tarea, en lo posiblc con una actitud experimental
PAPEL DE LOS DIRECTIVOS
Los directivos tienen una responsabilidad especial, pues ejercen tanta influencia que cualquiera de sus actos tiene gran repercusión en el campo de la organización
las disciplinas del aprendizaje constituyen un vehiculo para alimentar esta clase de liderazgo.
CARISMA Y CAMPO DE INFLUENCIA
. El campo de influencia se apaga cuando csa persona muere o abandona la empresa,
EL LIDER COMO MAYORDORMO
. Responsabilidad por el bienestar de la organización, trabajando al servicio de quienes nos rodean en vez de controlarlos.
REINVENTANDO LAS RELACIONES
INTIMIDAD
. LO MAS INTERIOR . Para generar intimidad, converse dc una manera que la induzca. Ello no significa entrometerse en los secrctos, transgredir los limites del decoro ni husmear en asuntos privados.
AUTORIDAD
.maestro creador.
Pero en las nuevas rclaciones laborales, la autoridad se comparte. Ello significa responsabilidad mutua por los mismos efectos, aunque la autoridad no esta compartida explicitamente.
BUSCANDO UN COLABORADOR
.
Si tratamos de crear una organizacibn inteligente, con frecuencia Sabemos con desazon cuan lejos estamos de nucstros objetivos.La estrategia ideal consiste en moverse gradual y continuamente hacia la vision que se tiene de la organización, aprendiendo a convivir con el estrés y la tensión emocional
ABRIENDO EL JUEGO
. cada disciplina contribuye a que la prrictica de las demas resulte más fructifera. El trabajo sobre pensamiento sistémico conduce naturalmente al trabajo con modelos men- tales. De ahí pasamos facilmente al aprendizaje en equipo.
MAPA RETROSPECTIVO
1 DE LA VISION PERSONA A LA COMPARTIDA
2: ESTUDIO SISTEMICO SISTEMICO
3 UN EQUIPO AUTONOMO
4 REALIDAD ACTUAL COMENZANDO DESDE ARRIBA
6 PROBLEMAS CRONICOS
7 REVISION DE LA INFRAESTRUCTURA
8 PROYECTO DE CALIDAD TOTAL
9 UN PUNTO DE INGRESO PERSONAL
PLANIFICACIÓN EMPRESARIAL
. Se supone que el sisterna contable, donde se crean pronósticos presupuestarios, es neutro, pero ejerce una poderosa influencia sobre el rumbo y las metas de la organización.
vision compartida
un mapa de la realidad actual
vision personal
que medidas tomar
elección y ejecución