Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Mladší školní věk (6 - 11 let) (kognice (Piaget (logické myšlení (jen u…
Mladší školní věk (6 - 11 let)
erikson
snažení vs méněcenou
kompetence
kognice
Piaget
fáze konkrétních logických operací
logické myšlení
jen u představetelných problémů
už vnímá víc aspektů problému najednou
decentrace
nevázat se na jeden znak
ztráta egocetrické perspektivy
selman
konzervace
uchování podstaty i přes změnu vnějších znaků
reverzibilita
vratnost proměn
reciprocita
oboustrnané vztahy
dům je pods. jméno a naopak
manipulace se znaky a symboly
hlásky, slabiky, znělost
chuť poznávat skutečný svět
hledají obecně platné zákonitosti světa
užívá dedukci
chápe sylogismus
tranzitivita
matematika
porozumění významu čísla
logika číselné řady
přechody určitých mezníků číselné řady (5, 10, desetinná čárka)
paměť
zvyšuje se kapacita krátkodobé p
na začátku se učí mechanicky
na konci používají metakognitivní strategie
emo soc
optimismus
citová vyrovnanost
chápu emoční ambivaleci
smíšené pocity
škola
adaptace na školu
řád
kolektiv
řešení konfliktů
zvládat nudu
důležitý vztah rodičů ke
škole
vzdělávání
DÚ
rodina
blbí když se rozpadne
zasáhne vnímání stabilního a predikovatelného světa
syndrom zavrženého rodiče
sebehodnocené
sebereflexe
rozvoj
základy sebepojetí
školní zralost
fyzikální
lateralizace
grafomotorika
sociální
respektuje autoritu
vyrovnat se s tím, že není jediným centrem pozornosti
sebeobsluha (záchod, svačina,...)
emoční stabilita
kognice
třídit podle 3 kategorií
barvy
tvaru
velikosti
udržet pozornost 10m
základní orientace v prostoru a čase
rozlišit a pojmenovat základní barvy
základní informace o sobě
fonologická diferenciace
hodnota a smysl školního vzdělávání
dá se mluvit o alternativní pedagogice