Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KOULUMENESTYKSEEN LIITTYVÄT TEKIJÄT (YLÄKOULU (Perhe (vanhempien asenne…
KOULUMENESTYKSEEN LIITTYVÄT TEKIJÄT
ALAKOULU
kodin ja muiden kehityksen ympäristöjen tuki lapselle hänen koulutaipaleensa aikana tärkeää
tutkimuksissa havaittu, että kodin ja vanhempien suurempi rooli koulunkäynnissä korreloi positiivisesti lapsen koulumenestyksen ja kouluun sopeutumisen kanssa
lapsen koulunkäynnistä kiinnostuneet vanhemmat, jotka itsekin tutustuvat kouluun ja opettajiin, auttavat lasta koulutehtävissä ja ovat aktiivisesti mukana lapsen koulutaipaleessa lisäävät todennäköisyyttä sille, että lapsi sopeutuu ja viihtyy koulussa
vaikeat tilanteet kodin kasvuympäristössä voivat heijastua kouluun
vanhemman vaikea masennus ennakoi lapsen häiriökäyttäytymistä ja huonoa koulumenestystä
masennuksesta tai työuupumuksesta kärsivällä vanhemmalla ei aina voimavaroja tukea lasta ja hänen kehitystään
tällaisissa tilanteissa isovanhemmat, opettajat ja urheiluvalmentajat voivat olla tärkeä tekijä kehitykselle
perheen sosioekonominen asema eli yhteiskunnallinen asema ja tulotaso yhteydessä koulumenestykseen ja kouluviihtyvyyteen
vanhempien hyvällä tulotasolla ja korkeakoulutuksella positiivinen vaikutus lapsen koulumenestykseen
vanhempien kiinnostus lapsen koulunkäynnistä, mahdollisuus tarjota hyvinvointia lisäävä kotiympäristö
mahdollisuus tarjota enemmän liikuntaharrastuksia ja terveellinen ruokavalio, joka tukee koulunkäyntiä
oppimisen ongelmia
ADHD eli ylivilkkaus- ja tarkkaavaisuushäiriö
vaikeus keskittyä tehtäviin ja samanaikainen ylivilkas käytös
vaikeuksia sopeutua perinteiseen kouluympäristöön ja menestyä koulussa, vaikka ovatkin yhtä älykkäitä kuin muut
voidaan hoitaa psykologin, opettajien ja vanhempien kanssa sekä myös lääkityksellä
dysleksia eli lukemisen erityisvaikeus, joka yhdistyy usein myös kirjoittamisen vaikeuteen
äänteiden ja sanojen hahmottaminen vaikeaa
luetun ymmärtäminen vaikeaa
Erik H. Erikson: ahkeruuden ja alemmuuden kriisi
kriisin onnistuessa lapsesta tulee ahkera ja oma-aloitteinen ja hän kokee osaavansa asioita, eikä olevansa huono
jos kriisi epäonnistuu, lapsi kokee olevansa huono ja alempiarvoinen ja siten hänen koulumenestyksensä kärsii
muita tekijöitä
kiusaaminen
kiusaaminen monesti vaikuttaa koulumenestykseen negatiivisesti, koska lapsi ei halua enää käydä koulussa ja kokee kouluun liittyvät asiat ahdistavina
kaverisuhteet
jos lapsella on paljon kavereita vapaa-ajalla ja kouluaikana, hänelle koulunkäynti on mieluisampaa ja kouluun liittyvät asiat sujuvat mutkitta
jos lapsi kuitenkin joutuu kaveriporukkaan, joka ei keskity kouluun ja tekee ilkeyksiä, voi hänen koulumenestyksensä kärsiä
välituntikäyttäytyminen
varsinkin ensimmäisillä vuosiluokilla monille sääntöjen noudattaminen on todella tärkeää ja sääntöjen noudattamattomuus voi johtaa epäsuosioon kaveriporukassa ja vaikuttaa negatiivisesti koulumenestykseen
kiinnostus kouluun
jos koulu kiinnostaa lasta henkilökohtaisesti ja hän haluaa saada hyviä numeroita kokeista, on koulumenestys melkeinpä automaattisesti parempaa kuin päinvastoin asennoituneella lapsella
YLÄKOULU
Uni
unentarpeen muutokset
pitkään valvominen ja halu nukkua pitkään
pitkään valvominen ja kouluun aikaisin herääminen tarkoittaa vähäistä unimäärää -> keskittyminen vaikenee koulussa -> koulumenestys huononee
Motivaatio
hyvä
koulunkäynti kiinnostaa, läksyt tulee tehdyksi, kokeeseen luetaan
huono
koulu ei kiinnosta, läksyt jää tekemättä ja kokeet menee huonosti
Riskikäyttäytymisen lisääntyminen
impulsiivisuus
jos jokin ärsyttää, se tuodaan kuuluvasti esille
välit opettajien kanssa kärsii
päihteet
jos käyttää paljon, koulumenestys voi kärsiä
Perhe
sosioekonominen asema
onko perheellä varaa maksaa harrastuksia yms.
vanhempien asenne kouluun
hyvä
kannustetaan nuorta menemään kouluun ja käymään koulut kunnolla
huono
vanhempia ei kiinnosta nuoren koulunkäynti ja nuori ei välttämättä ole koulussa vaikka pitäisi
vaikeat tilanteet
perheväkivalta, huonot välit vanhempiin
negatiivinen vaikutus koulumenestykseen
Ystäväpiiri
negatiivinen
ystävät pitävät koulunkäyntiä turhana, koulu ei kiinnosta
positiivinen
myös ystävät pyrkivät hyvään koulumenestykseen ja pitävät koulunkäyntiä tärkeänä
Oppimishäiriöt
ADHD tai ADD
keskittyminen vaikeaa
ylivilkkaus
koulumenestys kärsii, koska ei jaksa keskittyä tunneilla ja monesti miettii muita asioita
lukihäiriö
ohjeiden lukeminen ja myöskin kirjoittaminen hankalampaa
tuottaa vaikeuksia tehtävien tekemisessä ja varsinkin koetilanteissa
Mielenterveyden häiriöt
masennus
suorituskyky alenee, koulumenestys kärsii
ahdistuneisuushäiriöt
ahdistus tulee helpommin ja on jokapäiväistä, koulumenestys kärsii
muut mielenterveyden häiriöt
Kiusaaminen
vaikuttaa negatiivisesti koulumenestykseen
kouluun ei haluta enää mennä, koska siellä ei ole hyvä olla
keskittyminen koulussa vaikeutuu kiusaamisen takia