Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA QUINTA DISCIPLINA (cuando se presentan problemas en el aprendizaje hay…
LA QUINTA DISCIPLINA
cuando se presentan problemas en el aprendizaje hay que identificar las siete barreras para el aprendizaje.
-
-
-
-
-
-
-
el pensamiento sistemico es una disciplina ara ver tonalidades es un conjunto de principios generales.
-
-
-
podemos
construir “organizaciones inteligentes”, organizaciones donde la gente expande continuamente su aptitud para
crear los resultados que desea
“La capacidad de aprender con mayor
rapidez que los competidores quizá sea la única ventaja competitiva sostenible” (Arie
de Geus, jefe de planificación de Royal Dutch/Shell)
Al crecer la interconexión en
el mundo y la complejidad y el dinamismo en los negocios, el trabajo se vincula cada vez más con el
aprendizaje
-
-
un equipo no es magnífico desde un principio, sino que aprendió a generar
resultados extraordinarios.
el fermento en administracion segira hasta que construyamos organizacion que que guarden mayor coherencia con aspiraciones humanas que no se restrinjan al alimento, el
refugio y la pertenencia a un grupo.
El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión
personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente.
“disciplina” no aludo a un “orden impuesto” o un “medio
de castigo””, sino un corpus teórico y técnico que se debe estudiar y dominar para llevarlo a la práctica.
-
-
-
Cuanto más se presiona, más presiona el sistema
A la larga, cuanto más
empeño se pone en la comercialización, más clientes pierde la compañía.
-
-
-
-
-
Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes, pero las zonas de
mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias
los cambios de alto apalancamiento en los sistemas humanos no resultan
obvios para quien no comprende las fuerzas que actúan en esos sistemas.
-
-
No hay culpa
El pensamiento sistémico muestra
que no hay nada externo; nosotros y la causa de nuestros problemas formamos parte de un solo sistema.
al aprender a ver las estructuras dentro de las
cuales operamos, activamos un proceso de liberación respecto de fuerzas antes invisibles y adquirimos
capacidad para trabajar con ellas y modificarlas.
Estos “arquetipos sistémicos” o “estructuras
genéricas” constituyen la clave para aprender a ver estructuras en nuestra vida personal y laboral.
sugieren que no todos los problemas
administrativos son únicos, algo que los directivos experimentados saben intuitivamente.
su propósito es reacondicionar nuestras percepciones para que sepamos
ver las estructuras en juego, y ver el punto de apalancamiento de esas estructuras.
-
ARQUETIPO 2:No solucione los síntomas. Las soluciones que abordan los síntomas y no las causas fundamentales
del problema a lo sumo brindan beneficios de corto plazo Eventualmente el problema resurge y crece la
presión por una respuesta ante el síntoma. Entretanto, la capacidad para dar soluciones fundamentales se
puede atrofiar.
Las organizaciones inteligentes son posibles porque aprender no sólo forma parte de nuestra naturaleza sino
que amamos aprender.
inventado: cuando creas/funciona ; innovación: gran escala costos prácticos ; innovación básica: impacto en el mercado
-
Los “modelos mentales” son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que
influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar; los cuales también tienen una actitud empresarial.
el pensamiento sistémico permite comprender el aspecto más sutil de la organización
inteligente, la nueva percepción que se tiene de sí mismo y del mundo.
la retroalimentación compensadora esta se presenta cuando las intervenciones bien intencionadas provocan respuestas del sistema que compensa el producto de la intervención
-
Si estamos en un sistema de realimentación reforzadora, quizá no veamos cómo los actos pequeños
pueden redundar en consecuencias grandes, para mejor o para peor.
-
Las demoras no reconocidas también pueden conducir a la inestabilidad y el colapso, especialmente
cuando son prolongadas.
La realimentación reforzadora, la realimentación compensadora y las demoras son muy simples.Constituyen los ladrillos de los “arquetipos sistémicos”, estructuras más complejas que se repiten una y otra
vez en nuestra vida personal y laboral.