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Piaget La più importante teoria sullo sviluppo mentale del bambino è…

- - - - Stadio senso-motorio (0-2 anni) L’intelligenza nella fase senso-motoria è legata alle azioni, al loro coordinamento nel tempo e nello spazio e all’uso di strumenti per impadronirsi di oggetti
      - Stadio pre-operatorio (da 2 a 7 anni) permette al bambino di passare dalla prima alla seconda infanzia e di acquisire concetti come quello di numero, ma non è in grado di usarli in modo sistematico e logico. In questo stadio di sviluppo cognitivo, ad esempio, il bambino riesce a distinguere una casa più grande da una più piccola.
      - Stadio operatorio-concreto (dai 7 agli 11 anni) In questa fase si conquista la capacità di compiere operazioni mentali sugli oggetti utilizzando i concetti di numero, peso, volume, sostanza. Inoltre è capace di classificare e trasformare la realtà tenendo presente la nozione di spazio e tempo ma sempre attraverso un procedimento che si serve di schemi di azione e di comportamento.Oppure inoltrandoci nel contesto scolastico e nelle prime operazioni logico matematiche di addizione e sottrazione i bambini utilizzano oggetti concreti per poi passare a disegnarli essi stessi ma pur sempre avendo visivamente gli oggetti delle operazioni da compiere
      - Stadio logico-formale (dagli 11 in poi) Il bambino è in grado di compiere operazioni mentali indipendentemente dal riferimento a oggetti e persone concrete, utilizzando concetti e simboli. In questo stadio si completa lo sviluppo mentale del bambino Esso è caratterizzato da una maturazione decisa del pensiero logico, del linguaggio e della socializzazione