Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
讓社會觸及每位學生 (實作步驟 (評量 (概念迷宮, 問題解決情境), 組織 (分類重要概念與適切特性), 校準 (利用能力指標校準課程), 設計…
讓社會觸及每位學生
實作步驟
組織
分類重要概念與適切特性
校準
利用能力指標校準課程
設計
視覺性展示模板
練習
評量
概念迷宮
問題解決情境
課程調整三階段
以概念或特質的架構組織課文
概念中顯見的特性
將分類的學習行為融入教學與練習
定義概念特性的規則為模板
以邏輯方式理解
區分正反例
視覺輔助的展示
組織訊息並呈現關係
有助LD學生理解
有助發展問題解決技能
作為鷹架
監控學習進展
CBM
問題解決小論文
概念本位教學CBI
特色
可與任何教學法搭配（彈性）
提升理解與問題解決技巧