Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
דחק בריאות והתמודדות (אפיון אירועי דחק (קונפליקטים אישיים (עצמאות-תלות,…
דחק בריאות והתמודדות
-
תגובות פסיכולוגיות לדחק
-
כעס ואגרסיות
אגרסיביות היא התנהגות מכוונת שמטרתה לפגוע או להרוס. ההתנהגות מגיעה ממקור רגשי לא ידוע ומשום כך יש מס' תיאוריות על הנושא - תיאוריות המתייחסות למקור הרגש כאל דחף, ואחרות המדגישות את הלמידה החברתית. הסיפור האישי שבחרתי מספר על כלב שאימצתי. הכלב עבר התעללות מתמשכת והיה נעול בעליית גג זמן ממושך, וכתוצאה מכך נוצרה אצלו אגסיה תלוית פחד. האגרסיה התחילה ברטינות קלות ולא חלף זמן וחשיפת השיניים הפכו לנשיכות. מטרתו של הכלב הייתה לסלק כל איום אפשרי, הוא היה נראה במצוקה ורצה להישאר לבדו רוב הזמן. אגרסיביות כדחף, כמו אצל בני אדם, באה לידי ביטוי כאשר הכלב הדחיק את האינסטינקטים הבסיסיים שלו לאורך זמן בגלל ההתעללות שחווה כגור. במשך הזמן בו הכלב היה נעול בעליית הגג נוצרה אצלו תחושת תסכול-אגרסיה בנסיבות שחוסמות התקפה ישירה על האדם שהתעלל בו, ייתכן כי האגרסיה שלו עברה התקה אלי, הבעלים הנוכחיים שלו. http://www.petnet.co.il/articles/1880
אפתיה ודיכאון
חוסר אונים נרכש
https://www.youtube.com/watch?v=kvtKcsFMDrU.
חוסר אונים נרכש הוא מצב של חוסר שליטה נלמד. זוהי תופעה שבה יש את היכולת לפרט לשלוט במאורע מסוים או במצב מסוים שמתרחש, ולשנות את מצב הלא נעים שהוא חווה אולם, הפרט איננו משתמש ביכולת זו ובוחר לא לשלוט בו. מצב זה של חוסר שליטה יוצר את תחושת חוסר האונים. מצב פסיכולוגי זה נוצר בעקבות מאורעות בהן הפרט היה חסר שליטה ולא יכול היה לשנות את המצב הלא נעים שחווה. מכאן, שתחושת חוסר האונים נוצרת בעקבות מצבים שחווה בעבר ומשם הסיק כי לא משנה מה יעשה וכיצד יפעל הוא איננו יוכל להשפיע על המצב הקיים ואף למנוע אותו. חוסר האונים הנרכש הוא מצב בו ישנה קבלה פסיבית של הפרט את המצב ונראה כי אין ברצונו להוביל לכל שינוי ולכן הוא איננו מנסה זאת כלל. הפרט מעדיף להישאר במצב הקיים – הלא נעים מאשר להתמודד אתו ולמנוע אותו. ברוב גורמי הלחץ מרגיש הפרט כי הוא נמצא במצב של חוסר שליטה ואילו הייתה לו השליטה מלכתחילה לא היה גורם לעצמו להגיע למצב בו הוא נמצא. בחיי האישיים, חוויתי תחושה של חוסר אונים נרכש, כאשר לראשונה נכנסתי למעלית בבניין בו גרתי, ונתקעתי בה במשך כחצי שעה. בדקות הראשונות ניסיתי לפתוח את הדלתות אבל ניסיונותיי כשלו ללא הצלחה, וגם כאשר קראתי לעזרה עדין לא היה מענה. רק לאחר חצי שעה כאשר מישהו שמע את קולי עזרו לי לצאת מהמעלית ונותרתי מבוהלת. במשך השנים קרה לי מקרה די דומה בו הלכתי לחברתי, וגם שם נתקעתי במעלית והפעם, למשך זמן ארוך יותר. מראש, הרגשתי כי אין ביכולתי לשנות את המצב ועליי להשלים אתו למרות שהוא איננו נעים ואף גרם לי ללחץ רב. התחושה שחוויתי הייתה כי אין ביכולתי את השליטה לשנות את המצב הקיים, ויתרתי לעצמי, והרגשתי כי לא משנה מה אעשה בנדון זה לא ישנה את המצב. ההרגשה שחוויתי הייתה לנוכח העובדה כי בעבר חוויתי חוויה דומה שלא הצלחתי לשנות באותו הרגע ולכן ידעתי והרגשתי כי מעשיי לא ישנו דבר ועלי להמתין למישהו שיעזור לי.
-
-
-
-
שליטה בדחק
טכניקות התנהגותיות
-
-
-
כושר גופני
https://www.pec-journal.com/article/S0738-3991(13)00130-4/pdf In this study, the results are:"Participants with moderate and high fitness reported fewer symptoms of burnout and depression than participants with low fitness. Individuals with high stress who also had moderate or high fitness levels reported lower scores on the SMBQ Tension subscale and the HAD-D than individuals with high stress, but low fitness levels.
Conclusion: Better cardiovascular fitness seems to be associated with decreased symptoms of burnout and a better capacity to cope with stress.
Practical implications: Promoting and measuring cardiorespiratory fitness can motivate employees to
adopt a more physically active lifestyle and thus strengthen their ability to cope with stress exposure and stress-related disorders."במחקר זה אפשר לראות שאנשים עם כושר גופני גבוה יותר מתמודדים פחות עם דחק, דיכאון ושחיקה לעומת אנשים עם כושר גופני נמוך. מניסיוני כספורטאית לשעבר בענף מקצועי וכאחת שעוסקת בפעילות גופנית קבועה יכולתי לראות בתקופת המבחנים בסמסטר א' את ההבדלים ביני לבין חברה. אני עברתי את תקופת המבחנים יחסית ברוגע, בלי לחץ לפני מבחנים, ריכוז בזמן הלמידה והמבחן עצמו. לעומת זאת, חברתי אשר לא פעילה גופנית באופן קבוע ונמצאת בכושר גופני נמוך יחסית חוותה קשיי לחץ, חוסר ריכוז, הלחץ השפיע עליה בזמן המבחנים עצמם וגרם לה לאבד ריכוז. כפי שאנו יודעים כמה פעילות גופנית חשובה לבריאותנו , היא גם חשובה לחיי היום יום של כל אחד מאיתנו ממצב של ריכוז, ערנות ועד לרמות של דחק שאפשר למנוע או אפילו למזער. לנו כסטודנטים הכושר הגופני חשוב מאוד כי אנחנו צריכים ומשתמשים יום יום בפעילויות לימודיות וזה יכול רק לעזור לנו בתקופות הלימודים וכמובן בחיים כלל.
-
-
-
-
-
-
-
-