TEORÍAS DEL DESARROLLO

TEORÍA PSICOANALÍTICA

POSICIÓN CONDUCTISTA

LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

TEORÍA DE PIAGET

PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA

Modelo del funcionamiento psicológico consciente e inconsciente

Estapas

estudio de la conducta/reflejos incondicionados

condicionamiento y aprendizaje / se forman conductas nuevas

estímulos físicos y cualidades internas /MADURACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO-EXPERIENCIAS

formación de conocimientos /el sujeto cambia a lo largo del desarrollo/ estructuras fijas

organización de sus acciones

procesos internos del sujeto /procesador, elaborador de información

Representaciones internas del mundo desde su conducta

PAVLOV/FISIOLOGO

ESTUDIO EL REFLEJO

condicionamiento clásico / estímulos asociados/aparición de una nueva conducta desde una necesidad

LEY DE LA CAUSA Y EL EFECTO

ESTUDIO DE LA CONDUCTA DEL SER HUMANO

LEY DEL REFORZAMIENTO

adquisición de habilidades

premio o castigo

SKINER Y LA ENSEÑANZA

Fracaso escolar desde la amenaza

modificación de la conducta/ método reduccionista

asociación del estimulo condicionado

imitación

control de estímulos/ secuencias del comportamiento

conductismo social

observación de la realidad/ el aprendizaje por factores internos

ALBERT BEDURA/ LA COGNICIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PERSONALIDAD

aprendiz desde la experiencia con el ambiente /las conductas de los otros influye en la de los demás

estudio de las imágenes de la mente / la sensación y la percepción / RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

proceso de adquisición del aprendizaje / INTERPRETAR LA REALIDAD Y TOMA DE DESICIONES-DARLE SENTIDO

Psicología Genética

las funciones son consideradas como procesos innatos que permanecen durante todo el desarrollo de la vidas.

estadios del desarrollo con diferentes situaciones

proceso de aprendizaje: la inteligencia es un proceso , el niño comprende el mundo actuando u operando sobre el

-estadio sensoriomotriz -periodo preoperacional -operacional concreta
-operacional formal

Maduración/experiencia física/interacción social

CONSTRUCTIVISMO

MAX WEITHERMER (PSICÓLOGO ALEMAN)

LEYES

PROXIMIDAD

SIMILARIDAD

CONTRASTE

MOVIMIENTO COMUN

CIERRE

SIMETRIA

PRINCIPIO DE PREGNANCIA

CONTINUIDAD

FIGURA-FONDO

SIMPLICIDAD

IGUALDAD

EXPERIENCIA

THANATHOS Y EROS

TENSIÓN ENTRE LOS INSTINTOS Y LA MORAL

CONCIENTE /PRECONCIENTE /INCONCIENTE

ORAL-fijaciones y vicios

ANAL -poder de decidir/capacidad de amar o dejarse amar

FALICA-explorar /intereses (complejo de Edipo y Electra)

LATENCIA-energía que va hacia afuera

POSICIÓN DE VIGOTSKY

determinantes sociales /transmite formas de conducta y de organización del conocimiento

el sujeto interioriza

INTER E INTRA

ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

LENGUAJE : se logra la construcción del entorno