Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Концепция Е.Н. Кабановой-Меллер, Д.Н.Богоявленского
:pencil2: Целью…
Концепция Е.Н. Кабановой-Меллер, Д.Н.Богоявленского
:pencil2: Целью является формирование операций мышления, которые авторы называют приемами учебной работы и определяет их как систему действий, служащих для решения учебных задач
-
-
Приёмы учебной работы играют существенную роль в умственном развитии учащихся и являются основой, на которой у школьников формируются свои учебные умения и навыки.
В проблеме развивающего обучения авторы выделяют 2 круга вопросов:
:red_flag: показатели умственного развития;
:red_flag: условия, создающие это развитие, т. е. способы организации обучения.
-
Общим показателем умственного развития служит усвоенность приема учебной работы, который распадается на два показателя:
:check: способность учащегося рассказать, из каких действий состоит учебная работа;
:check: способность перенести прием в новую ситуацию, т. е. умение использовать прием в решении новых задач.
:warning: Каждый из этих приемов становится обобщенным, если учащийся осознает его состав и использует в разных учебных предметах.