Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INTERVENCIÓ PRIMARENCA (I) (QUÈ ENTENEM PER INTERVENCIÓ PRIMARENCA?…
INTERVENCIÓ
PRIMARENCA (I)
QUÈ ENTENEM
PER INTERVENCIÓ
PRIMARENCA?
INTERVENCIÓ EDUCATIVA A L'ESCOLA INFANTIL
Dirigida a la primera infància per afavorir el seu desenvolupament global i harmònic, procurant aprofitar al màxim cadascuna de les seves potencialitats.
INTERVENCIÓ EDUCATIVA ESPECÍFICA
Dirigida a nens i nens amb trastorn o problemes de desenvolupament o que estan en risc de patir-los.
Conjunt d'accions compensatòries i optimitzades, la finalitat de els quals és afavorir la maduració en tots els àmbits del desenvolupament.
Aspectes a tenir en compte
Infants de 0-6 major part del desenv. humà.
Trastorns del desenv. o que tenen risc de patir-los.
Globalitat
Conjunt d'intervencions planificades, en les quals els diferents professionals actuen juntament amb la família.
Infants amb NNE de suport educatiu
Dèficits sesnorials gresu: ceguesa i sordesa.
Seriosos retards en el desenv.
Retards mentals diagnosticats.
Autisme infantil.
Grups de risc per antecedents familiars.
Processos relacionats amb la imaginació.
Per què es considera tan important?
Per tal de tenir una detecció precoç i el diagnòstic per iniciar la intervenció quan abans millor.
Quins beneficis proporciona?
Sense cap dubte la intervenció primerenca facilita a tots aquests infants els recursos necessaris per millorar el seu desenvolupament.
CDIAP (Centre de desenvolupament infantil i d’atenció precoç)
Són centres que coordinen un conjunt d’actuacions assistencials i preventives, adreçades als infants que presenten algun trastorn en el desencolupament o es troben en situació de risc o de patir-lo, amb la intenció d’eliminar o disminuir els seus efectes, si és possible, mitjançant un tractament adequat.
USEE (Unitats de suport a l’educació especial)
Són recursos organtitzatius d’atenció als alumnes amb necessitats educatives específiques greus i permanents, susceptibles de ser escolaritzats en centres específics, amb la finalitat d’afavorir la seva inclusió educativa en l’entorn ordinari.
CEE (Centres d’Educacció Especial)
Són centres per infant que precisen d’un tipus d’atenció que solament es podrà dispensar en centre específic.
EAP (Equip d’Assessorament Psicopedagogic)
Són equips que donen suport a les instància relacionades amb l’alumnat amb NEE. Els destinataris del centre són els centres educatius, equips directius, docents i personal implicat en l’atenció de l’alumnat amb dificultats o amb NEE, l’alumnat i les seves famílies.
CREDA (Centre de recursos educatius per a discapacitats auditius)
Serveis educatius específics de suport i orientació als docents d’alumnat amb greus dificultats d’audició i/o llenguatge per tal de facilitar la seva adequació a les necessitats educatives específiques d’aquest alumnat. A més proporcionen atenció directa i orientació a aquests alumnes i les seves famílies.
CREDV (Centre de recursos educatius per a discapacitats visuals)
Servei educatiu específic que en col·laboració amb l’ONCE dóna suport a la tasca dels professorat pel que fa a l’alumnat amb greu dèficits visuals. També donen atenció directa a aquest alumnat i orientació a les seves famílies. La seva intervenció es concreta en tres grans àmbits: alumnat i famílies, centres i professorat, i zona educativa.
CSMIJ (Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil)
Conjunt de serveis a prestar atenció ambulatòria especialitzada en Psiquiatria i Salut Mental a la població de 0 a 18 anys, així com a donar suport a l’atenció primària de Salut. També ha de desenvolupar funcions de prevenció de malaltia i de promoció de la salut.
SEETDIC (Servei educatiu específic per a trastorns del desenvolupament i la conducta)
Són serveis experimentals de suports als centres educatius en l’adquisició de la tasca docent a les necessitats especials de l’alumnat amb trastorns generalitzats del desenvolupament i transtorns de conducta. La seva intervenció es concreta en quatre grans àmbits: alumnat i famílies, centres i professorat, serveis educatius (EAP), i zona educativa.
CAD (Centre d’atenció a disminuïts)
Servei d’informació, valoració i orientació per a persones amb discapacitat.
CDIAP
Centres que coordinen un conjunt d'actuacions assistencials i preventives.
Adreçades als infants fins als 6 anys, que presenten algun trastorn en el desenvolupament o es troben en situació de risc o de patir-lo.
Intenció d'eliminar o disminuir els seus efectes, a partir d'un tractament.
SEEM
CENTRE PER A L'AUTONOMIA PERSONAL SÍRIUS
EAIA
(Equips d'Atenció a la Infància i l'Adolescència) reben els casos en situació de desemparament o en risc d'estar-hi, fan el diagnòstic, la valoració
dels infants i del seu entorn sociofamiliar, i proposen les mesures més adequades per a cada cas.