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ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTS [rôles:] tuteur, référent, interlocuteur,…

- - - - CROUS
      - Ressources BU
    - - parents
      - assistante sociale
      - aménagement de cours
        
        cours à distance?
  - - - aménagement horaires
      - césure si défaillant
  - - - aménagement de la scolarité de droit
      - césure (possible si étudiant déclaré défaillant)
      - favoriser les jobs en lien avec l'éducation (Acadomia....) plutôt que la vente (pizzas, Mc Do, ...)
  - - - restauration
      - salles d'études
      - salle de travail pour projet
      - box de travail
- - - - outils de gestion du travail: Arche Zimbra, agenda
  - - - hybrication: cours en présentiel et à distance
      - MOOC
      - évaluations variées: autoévaluation, par les pairs, en groupe
      - soutien et surtout remédiation: harmonisation des niveaux
      - travaux en groupes imposés
      - classe inversée, APP, serious games, collaboration,débat, jeux de roles, ateliers,vidéos
      - sortir de l'institution: classe hors-les murs
      - alternance stage
- - - - poursuites d'études: coordination calendrier des enseignements et poursuite d'études
    - - dernière année fondamentale et accompagner en PPP
    - - le plus rapidement possible après la rentrée: 1er mois déterminant
  - - - encadré et valorisé par l'instutition
      - un enseignant référent accompagnateur en lien avec une équipe d'accompagnateur
      - une équipe d'accompagnateurs avec chacun un rôle défini: technique, administratif, pédagogique, méthodologique, poursuite d'études
  - - - inclure des clauses de souplesse: on peut changer d'accompagnateur
      - inclure des règles de gestion des rdv
      - inclure des règles de gestion des demandes
  - - - préciser les règles de gestion des demandes