Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Estándares UNESCO de Competencias TIC para Docentes (Marco del plan de…

- - - - Analizar programas
      - Herramientas especificas
      - Aplicaciones interactivas
      - Trabajo colaborativo
      - Simulaciones
      - Materiales en linea
      - Ejemplos de métodos:
        
        Demostrar series de paquetes de software
        
        Proponer a los participantes analicen programas específicos
        
        Describir utilización de las tecnologías
        
        Describir como contribuyen en los estudiantes
      - Situaciones reales
    - - Docente
        
        Diseñar actividades para promover el despertar
        
        Pensamiento crítico
        
        Habilidad de solución de problemas
        
        Comunicación
        
        Colaboración
        
        Experimentación
        
        Expresión creativa
      - Incremento de la productividad
      - Formar estudiantes comprometidos en:
        
        Innovar
        
        Que quieran aprender durante el resto de su vida
        
        Crear sus propios planes
        
        Que puedan evaluar puntos fuertes y débiles
        
        Que pueda dar seguimiento a su propio progreso
    - - Comprensión política
      - Conocimiento básico
      - Integrar las TIC
      - Herramientas básicas
      - Clase estándar
      - Alfabetización en TIC
      - Los docentes deben estar capacitados para:
        
        Implementar software y aplicaciones informáticas
        
        Ayudar a los estudiantes en el uso de las TIC
        
        Identificar características de las prácticas de aula
        
        Utilizar recursos TIC
        
        Incorporar las TIC a los proyectos de clase
        
        Utilizar software de presentación multimedia
        
        Dominio web, crear correo electrónico
- - - - Aprendizaje Colaborativo
  - - - Incrementa la capacidad para agregar valor a la sociedad y a la economía
        
        Aplicación de conocimientos de las disciplina
        
        Prioridades Sociales
        
        Realización de cambios en plan de estudio
        
        se enfoca en la solución de problemas complejas e integra la evaluación
      - Se centra en el estudiante y papel del docente
  - - - participar dentro de su propia institución educativa
        
        planes y metas de aprendizaje
        
        ir más allá del estricto conocimiento de la asignatura
        
        Sociedad de Conocimiento
        
        Comunidad de aprendizaje
        
        organización de aprendizaje
  - - - Generación de Competencias
        
        Actividad de presentación en el aula
        
        Tarea de gestión
        
        Mejorar adquisición de competencias
    - - Software de Productividad
- - - - Valores fundamentales
      - Habilidades indispensables
      - Identificar y desarrollar
    - - Organización Escolar
        
        .
        
        Desarrollo Económico
        
        Competencias Exigidas
        
        Innovación Pedagógica
        
        TIC en la Formacion Docente
- - - - Evaluación
      - Currículo
  - - - Objetivos:
        
        Aumentar la capacidad de la sociedad
        
        Aumentar la fuerza laboral
        
        Aumentar la Capacidad de Educandos
        
        Agregar valor a la Sociedad y a la Economía
    - - Alfabetización TIC