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Fonctions tutorales et les interactions sociales dans un dispositif de…
Fonctions tutorales et les interactions sociales dans un dispositif de formation en ligne
Public cible
Informer le public cible des informations générales sur la formation (dates, durée...)
Fixer la liste des apprenants
Informations générales sur la formation
Informer les apprenants concernés des consignes de la formation en ligne
Informer les apprenants des modalités d’accès aux ressources de la formation.
Animer une première réunion synchrone d’initiation à la formation.
Accès aux ressources pédagogiques
Répondre aux différentes questions techniques d’accès aux ressources.
Transmettre aux apprenants leurs coordonnées d'accès
Organisation de la formation
Informer les apprenants des activités à réaliser et des échéances.
Clarifier l’aspect organisationnel de la formation.
Clarifier le calendrier de la formation.
S’assurer que les apprenants ont bien compris ce qui leurs est demandé de réaliser
Suivi des apprenants
S’assurer que les apprenants ont bien compris ce qui leurs est demandé de réaliser
Suivre l’assiduité des apprenants et résoudre les éventuels problèmes d’accès.
Suivre la réalisation des différentes activités et résoudre les éventuels problèmes de compréhension.
Encourager et motiver les apprenants pour finaliser leurs travaux à temps.
Evaluer et commenter les travaux remis par les apprenants.
Proposer des activités de remédiation aux étudiants qui auraient échoué certain modules
Animation
Animer les sessions de chat synchrone.
Rappeler aux apprenants les règles à suivre lors des communications synchrones et asynchrones.
Modérer les discussions entre les apprenants.
Intervenir pour corriger et éclaircir certains points de discussion relatifs au module d’apprentissage dans le cadre des interactions asynchrones
Répondre aux interrogations des apprenants vis-à-vis du contenu du cours ainsi que des activités à réaliser.
Evaluer l'expérience d'apprentissage
Préparer un formulaire d'évaluation pour les apprenants
Inviter les apprenants à donner leurs avis sur la formation en ligne
Préparer un rapport d'auto-évaluation de l''expérience d'apprentissage
Demander l'avis des pairs sur l'expérience d'apprentissage