02_鄭嘉豪_4D 論吃飯

寫作技巧

段層分析

特色

寫作手法

結構嚴謹,首尾呼應

點面結合,描寫細膩

語言樸素,文字淺白

修辭手法,變化多端

第一部分

第二部分

第三部分

第四部分

第 1-4 段

第 5-7 段

第 8-9 段

第 10-11 段

以蘇北的饑民群到江南就食和吃大戶兩個例子,說明從人民方面看,吃是基本的權利,因此是最重要的。

交代及說明孔顏樂處和伯夷、叔齊的故事,從而指出忽視吃飯的重要,「禮教吃
人」的弊病。

以宋郊、宋祁之事指出部分士人忍饑挨餓,實質只為自己,實是自私。

指出社會進步,知識階級和勞動階級都明白吃飯是天賦人權,從而肯定全民集體
要求「有飯大家吃」的行動。

比喻句

層遞句

排比句

設問句

反詰句

引用

引用

反語

寫作背景

朱自清有感於同學的[反飢餓]運動,寫下這篇文章,犀利地指責當權者無視人民的溫飽問題,支持人們為維護自己的利益而鬥爭,也反映了當時國統區嚴重的經濟危機。

主旨

本文透過書寫有關[吃飯]的歷史淵源,强調[吃飯]問題是頭等大事。他借寫社會生活坪擊黑暗的現實。