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Différenciation pédagogique (Types majeurs (Par entrée d'apprentissage…
Différenciation pédagogique
Chronologique
Différenciation simultanée
(par atelier)
Autonomie
Les recherches
Documentaires
Dictionnaire
Sur documents préparés... (Préparations et corrections)
Observation
Créatives et inventives
Fabriquer des exercices, une évaluation
Expliquer une leçon à un plus jeune
Les exercices d'application
Attention cela suppose beaucoup de corrections
Lecture (et rallye lectures...)
Autoévaluation
Réviser sa leçon en la dessinant
Métacognition
(étapes, j'ai appris, titre)
TE de groupe (
Rédaction patchwork
)
Copie orthographique
Tâche complexe
Lecture de TE + en faire un résumé
Non autonome
(Présence du professeur)
Donner les consignes (si pas écrites)
Explications, des savoirs savants didactisés...
Remédiation, retour d'info
Différenciation successive
#
Types majeurs
Par entrée d'apprentissage
9 intelligences (Gardner)
Linguistique
Aisance écrite
Aisance orale
Logico-mathématique
Intrapersonnelle
Interpersonnelle
Kinesthésique
Spatiale
Musicale
Naturaliste
Existentielle
4 opérations mentales (Meirieu)
Induction
Déduction
Imagination
(Imagination créatrice, Antoine de la Garanderie et ses gestes mentaux)
Découvreur
Inventeur
Dialectique (interpersonnel, conflit socio-cognitif)
Par difficulté (Niveau des élèves)
Par vitesse de travail
Sur la même activité
Où est Charlie
Exercices d'application
Co-évaluation (entre'correction)
Tutorat
Sur une autre activité
#
Par étape didactique
Maîtrise
Institutionnalisation
Découverte (Maîtrise)
Transfert
Application
Mes pédagogies
.
.
5 simultanées
Sensitifs
Il faudrait que le moyen kinesthésique donne un rendu visuel et des commentaires auditifs
Kinesthésique
Visuo-spatiale
Oraux-auditifs
Cérébraux
Déductive
Inductive
Successive
Dialectique (conflits socio-cognitifs)