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Potencialidades de las educación artística en la infancia. Aportes de…
Potencialidades de las educación artística en la infancia. Aportes de Sarlé, Gardner y Granadino
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Buena enseñanza y la alfabetización cultural como marco para la enseñanza del lenguaje artístico en la primera infancia.
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- el estimulo a la creatividad aparece como eje central de las propuestas
- promueven procesos educativos participativos: niñas, niños, educadoras/es, familias, etc
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- respetan la forma de aprender singular de cada individuo
- incorporan recursos tecnologicos como insumo para personalizar propuestas
- presentan oportunidades para demostrar lo aprendido
- favorecer la creatividad y el desarrollo de la autonomía de acción y pensamiento
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Concepto Inteligencia: - comprende amplia variedad de capacidades humanas
- se define como la habilidad para resolver problemas o elaborar productos relevantes en un contexto cultural
Identifica inteligencias: linguistica, musical, lógico-matematica, cinestesica-corporal, espacial, intrapersonal, interpersonal y naturalística
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Reconoce niñas y niños como sujetos de derecho, educación artisitico como acceso a modos de representación simbólica, de expresión y sentido
- mediador entre sujeto y cultura
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- crea prácticas pensadas y situadas
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