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職場霸凌 2018.06.12 (加害者 :red_flag: (辨識何為霸凌 (終止, 修正行為), 停止說別人壞話 (停止散播謠言),…
職場霸凌
2018.06.12
加害者 :red_flag:
辨識何為霸凌
終止
修正行為
停止說別人壞話
停止散播謠言
不網路人身攻擊
資深自覺有權利
資淺不聽話.
不幫他,看他做錯事
修正行為
削減權力
覺得只有自己提供最好照護
專家領域
教育程度 :
不同學歷相斥
相互學習教導
資深科技上手慢
慢指導
受害者 :red_flag: :
辨識何為霸凌
說出來
往上申訴:主管
Mentor
以「對事不對人」的方式,理性地討論事情的解決方法。
對加害者
說自己感受
終止
學那個「施暴者」的語氣,說話給他聽
https://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=11956&type=Blog&p=2
為自己發聲
「是不是我做錯了什麼,以致我們之間的互動產生問題?」
Preceptot
親友
離職
找資源
懷仁
身心科
人資部
記錄惡霸的越線行為,證明他違法
先了解原因
:為何你是受攻擊的目標?
調整做事方法或態度
封鎖、檢舉、找同盟擊退「網路霸凌」
蒐證
勞動部
法律途徑
部 :red_flag:
改變職場文化
正向工作文化
小心授權
易誤用
有樣學樣
取消階級
無價值、無尊重
平等
教育訓練
新進人員
正向互動
應對霸凌
辨識霸凌
訂定政策
霸凌納入職場安全政策
聚焦leader training
清楚定義霸凌
無法接受的動作或結果.例羞辱
步驟
辨識危險因子
指引
訓練
風險控制
鼓勵安全通報與管理
單位 :red_flag:
同儕相斥
擔心被取代
發展各個人專長
Mentor
情緒支持
正向經驗
教處理霸凌的方法 :
小心選擇
有些preceptor是開始霸凌者
提升教育機會
專業發展
預防或消除霸凌
霸凌相關知識
辨識
處理
預防
通報
同儕
讓自己單位團結起來也很重要,同事間彼此當後盾,有助於提振士氣,增強面加害者之單位的抗壓性。
同儕支持
不聯合排擠
停止傳播謠言
主管
調查經過
協調
協助通報
向上通報
行政流程
1.資深升級講師
2.共同專業成長 2.實證