Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Utvelgelse og Observasjon (Observasjon (Ulike oberservasjonsroller…
Utvelgelse og Observasjon
Observasjon
Ulike oberservasjonsroller
Skult/tildekket observasjon
= Forskeren skuler sin identitet
Fullstendig observatør
= Forskeren observerer utenfra
Deltakende observatør
= Forskeren litt involvert
Åpen observasjon
= Forskeren skuler ikke sin identitet
Fullstendig deltaker
= Deltar hele tide (Lærer)
Observerer som deltaker
= med men fokus på notater
Fordeler
Gir førstehånds erfaring i naturlig miljø
Vurder oppførsel istenfor omtalt oppførsel
Videopptak
Kan observere kroppspråk
Utfordringer
Forskeren tolker ut ifra sine verdier og holdninger
Kan missopfattes
Ikke tolke for mye underveis
Se det man vil se
Kan være strukturert og ustrukturert
Kan observere
Settinger
Atferd
Ledelsen
Aktivitet og interaksjon
Dt sosiale miljøet
Kroppsspråk og gester
Feltnotater
Noter så raskt som mulig
Sumer opp på slutten av dagen
Supplimer med lydopptak
Skriv tydlig
Ta heller for mye en for lite
Ulike typer
Mentale
= Når det du skriver kan bli sett
Skissemessige
= Korte for å huske hendelser senere
Fullstendige
= Detaljerte
Utvelgelse
Ulike typer
Tilfeldig utvelgelse
Helt tilfeldig
Alle kan bli valgt
Korekt bevis på fordelingen
Fordel
= Utvalget blir mer representativ
Ulempe
= Uinteressante og kjedelig funn
Ulike typer
Enkel stikkprøvekontroll
= Et tall knyttet til hvert individ
Systematisk
= Velger ut ifra en liste
Straffisert
= Velger fra ulike undergrupper
Teoretisk
For å generere en teori
Kontrollert av teorien
Kan virke som en undergruppe i målrettet
Cluster/klynge
= deler inni grupper
Målrettet
Folk som er relevante, og kan derfor ikke generaliseres
Ulike typer
Ekstrem eller avvikende
= Som kan gi spesiell insikt
Intensiv
= Grupper hvor fenomener er representert
Maksimal variasjon
= Øke sjansen for interessante funn
Homogen
= En gruppe med samme karakteristika
Typiske tilfeller
= Tilfredsstiler kriterier
Kritiske
= Stemmer i dette så da stemmer det i andre
Strafisert
= Alder, kjønn, karakterer og bosted
Snøball / kjede
= Starter med noen som spør andre
Kriterier
= Velger utifra kriterier
Teoribasert
= Som passer tema, typsik svake elever
Bekreftende og avvikende
= Personer som passer
Opportunistisk
= Lager kriterier underveis
Politiske
= Konsekvenser av et best programm
Hvem dataen er hentet fra og hvorfor
Hvordan er dataen hentet inn
Størrelse
Vanskelig å vite når man har nok
Minimum 20-30 for kvalitativ forskning
Varierer fra situasjon til situasjon
Færre en 60 = Ikke konkludere
Over 150 er for mye data
Bymans 5 betrakninger
Forskningsspørsmål
Stilen eler den teoretiske underbyggingen
Minimum krav
Ulikheten til populasjonen
Data eller teoretisk
2 nivåer
Av kontekst
= Sted
Av deltakerne
= Svar