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III) MES CONCLUSIONS DE LA PARTIE EMPIRIQUE (A) LE BILAN DU TRAVAIL (Comme…
III) MES CONCLUSIONS DE LA PARTIE EMPIRIQUE
A) LE BILAN DU TRAVAIL
Comme je vous ai expliqué dans mon travail de réflexion:
Au début de mes lectures je ne savais pas exactement COMMENT J'ALLAIS MENER MES ACTIVITÉS EN CLASSE
Ni COMMENT J'ALLAIS MENER MES ENQUÊTES D'OBSERVATION ET ANALYSER LES RÉSULTATS SCOLAIRES
Finalement, les enquêtes que j'ai pu mener ET ma réflexion m'ont permis de:
Mieux connaître mon publique
J'ai pu tisser de nouveaux liens avec mes élèves
Ces réflexions m'ont permis aussi de gagner en clarté
J'ai décidé de parler sur
L'APPRENTISSAGE
parce que je me suis toujours intéressée à ce sujet
L'APPRENTISSAGE est une question centrale dans l'enseignement
Ainsi, je me suis appuyé sur des grands penseurs qui m'ont donné les outils nécessaires afin de mener à bien mon projet
J'avais, aussi, certaines idées dont j'ai déjà parlé, que j'ai dû laisser de côté
Finalement je me suis rendue compte EN PASSANT DE LA THÉORIE À LA PRATIQUE que:
J'avais gagné en EXPÉRIENCE
Et aussi J'AI REMIS EN QUESTION certains apriori que j'avais sur l'enseignement
Notamment: LE TRAVAIL EN GROUPE
B) L'ÉLARGISSEMENT:
Si nous parlons de l'élargissement que pourrait avoir mon sujet de mémoire:
Je peux confirmer que CETTE NOUVELLE MÉTHODE DE TRAVAIL QUE J'AI PU ÉLABORER A ÉTÉ installée dans mes classes de troisième
J'ai adapté ces activités à leur niveau
C) LES ÉVICENCES
Je peux donc conclure sur le fait que:
Ce travail de réflexion a eu un impact très positif sur moi car PENDANT LE TEMPS
D'ÉTUDE ET D'OBSERVATION
J'ai pu analyser mes propres classes
Me remettre en question
Et constater que l'école évolue
Et je ne devrais pas oublier qu'il faut sans cesse tenter des nouvelles expériences pédagogiques pour PROGRESSER et M'AMÉLLIORER
MA POSTURE EN TANT QUE JEUNE PROFESSIONNELLE a donc changé car je me suis rendue compte que j'avais des nombreux préjugés
ET même si J'AI ENCORE DES NOMBREUX DOUTES EN CE QUI CONCERNE MA PRATIQUE
J'ai pu confirmer ma volonté d'être enseignante: j'aime enseigner car j'apprends aussi bien au niveau intellectuel qu'au niveau humain