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ENSINO HÍBRIDO (ENSINAR E APRENDER (Aprendemos: (Com professor ou sozinhos…
ENSINO HÍBRIDO
ENSINAR E APRENDER
Inúmeras formas
Todos os momentos
Múltiplos espaços
Aprendemos:
Com professor ou sozinhos
Processos organizados ou informais
Com colegas ou com desconhecidos
De modo intencional ou espontâneo
Ao estudar ou se divertir
Com o sucesso ou com o fracasso
Todos nós ensinamos e aprendemos
MODELOS PEDAGÓGICOS INOVADORES
PROJETO DE VIDA
Busca de um sentido
Vida com significado
Motivação
Mentor
Acompanhamento
Passado - Presente - Futuro
"Aprendemos mais e melhor quando encontramos significado
para aquilo que percebemos, somos e desejamos, quando há
lógica nesse caminhar..."
VALORES E COMPETÊNCIAS
Aprender é um processo ativo e progressivo.
Capacitar alunos a dar sentido as coisas, compreendê-laser e contextualiza-las.
Aprendizagem ampla, integrada e desafiadora.
Mais afeto menos autoritarismo.
Comunicação afetiva.
Clima de acolhimento, confiança, incentivo e colaboração é fundamental para aprendizagem significativa e transformadora.
Motivação intrínseca - não depende de motivas externas (premiação ou punição)
Motivação extrínseca - depende de reforços.
Ensino Hibrido = Intrínseca + extrínseca
APRENDIZAGEM GRUPAL E INDIVIDUAL
Compartilhar e personalizar
A aprendizagem se constrói através da elaboração coletiva e da personalizada.
Ocorre com a colaboração de pessoas motivadas e o diálogo consigo mesmo.
A dinâmica da aprendizagem personalizada e colaborativa que desenvolve o nosso potencial como pessoas e grupos sociais.
EDUCAÇÃO INOVADORA
Modelos educacionais mais integrados.
Valores, competências amplas, problemas e projetos - equilíbrio entre aprendizagem colaborativa e individualizada.
Tecnologias digitais.
Metodologia ativas.
Metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos.
Propostas personalizadas para cada tipo de aprendizagem.
Salas de aula multifuncionais.
Espaços mais amplos e agradáveis.
Plataformas adaptativas.
Professor
Papel ativo.
Desenhar os caminhos - atividades individuais e grupais.
"O professor se torna cada vez mais um gestor e orientador de caminhos coletivos e individuais, previsíveis e imprevisíveis, em uma construção mais aberta, criativa e empreendedora.
O ensinar e o aprender acontecem no mundo físico e virtual.
Aprendizagem acontece em múltiplos espaços do cotidiano.
MODELOS PEDAGÓGICOS DISCIPLINARES
AULA INVERTIDA
Ambiente virtual - informação básica
Sala de aula - atividade mais criativas e supervisionadas.
Professor orienta quem está no básico para avançar e avança com quem já domina o essencial.
Resolução de problemas - projetos integrados entre disciplinas.
Acompanhar ritmo de cada aluno - modelos disciplinares e não disciplinares.
Professor precisa ser competente - intelectual, afetivo e gerencial,