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Davi Paul Ausubel 
Tipos de aprendizaje
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Aprendizaje
por recepción
Se presenta al alumno en su forma final, sólo se le exige que internalice o incorpore el material , que se le presenta de tal modo que pueda recuperarlo o reproducirlo en un momento posterior .
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Aprendizaje mecanico
Se produce cuando no existen conceptos adecuados, de tal forma que la nueva información es almacenada arbitrariamente, sin interactuar con conocimientos pre-existentes.
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Aprendizaje de conceptos
Los conceptos se definen como "objetos, eventos, situaciones o propiedades de que posee atributos de criterios comunes y que se designan mediante algún símbolo o signos“
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Aprendizaje
El aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por "estructura cognitiva", el conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización
Vida
Nació en Brooklyn, Nueva York, el 25 de octubre de 1918
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Aportes
Es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, que responde a una concepción cognitiva del aprendizaje, una de las principales aportaciones de la pedagogía constructivista.