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filosofía de la educación (filosofia del neohumanismo (alemania/…
filosofía de la educación
reflexión racional de la educación, raices filosoficas
filosofía de las ciencias
cientificidad: el debate en torno a su estatuto de cientificidad no ha dejado de girar en torno a su autonomía
tradición Galileana : ciencia como explicación causal, fuerzas sociales intervinientes, tradición matemática, análisis experimental.
tradición aristotélica: observacion, dar razon de los hechos
filosofia del neohumanismo
alemania/ inglaterra
SCHILLER
liberación del intelecto, cambio social revolucionario
universalismo, valores humanos
busca la plenitud de las facultades físicas y mentales, formación integral del hombre
filosofia pedagogica del naturalismo
ROSSEAU
3 capacidades: razon, conciencia, libre albedrío
enseñar por el interes natural de los niños y no por esfuerzo
surge la escuela nueva
conocer por los sentidos
filosofia del positivismo
AUGUSTO COMTE
conocimiento cientifico/ educacion laica
formar hombres libres de defectos, con espíritu práctico
descubrir la realidad a través del método científico basado en la observacion, experimentacion
lo positivo está en lo que podemos ver
beatriz lucero velazquez hernandez. gpo: 1001_PM1 ciencias humanas profesor: pablo martínez castillo