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PRECONCEITO NA ESCOLA - CASO JOÃO PEDRO (COMPETENCIAS NECESSÁRIAS PARA O…
PRECONCEITO NA ESCOLA - CASO JOÃO PEDRO
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Segregação
Falta de oportunidade de a criança se desenvolver individual e coletivamente.
ASPECTOS ATITUDINAIS
Negligência/incompetência para resolver o problema.
Falta de ética, da escola.
Postura participativa, dos pais.
ASPECTOS EMOCIONAIS
Tristeza
Frustração
ASPECTOS SOCIAIS
Desrespeito
Falta de humanidade
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
Criança portadora de Paralisia Cerebral é deixada na escola enquanto a turma faz um passeio ao cinema.
SOLUÇÃO DO PROBLEMA
Praticar a verdadeira inclusão em qualquer situação e projeto da escola.
Agir de acordo com o projeto pedagógico da escola/secretaria da educação.
COMPETENCIAS NECESSÁRIAS PARA O DOCENTE RESOLVER O PROBLEMA
Responsabilidade social e compromisso cidadão
Capacidade de identificar, delinear e resolver problemas
Capacidade de tomar decisões
Valoração e respeito pela diversidade e pelo multi-cultural
Compromisso ético
Identifica e gerencia apoios para atender necessidades educacionais específicas em diferentes contextos
Obtém resultados no ensino em diferentes saberes e níveis
Desenha e implementa ações educacionais que integram as pessoas com necessidades especiais
ATIVIDADES PARA A RESOLUÇÃO DO PROBLEMA
Brincadeiras inclusivas
Rodas de conversas
Atividades em que a criança portadora de necessidade especial seja o protagonista. Exemplo: na festa junina, a criança ser o noivo ou rei do milho.