ROBÓTICA EDUCATIVA
NO ESTA ESTANDARIZADO
COMPETENCIAS SIGLO XXI 
ENSEÑANZA 
INTERDISCIPLINAR 
Diversas empresas enseñan
Se quiere implementar a nivel curricular, pero no se sabe como
Se esta buscando desde afuera el currículo
Se centra en universidades o bachillerato
No se mira desde primaria
Esta desarticulado con el contexto
Se centra en los kits, pero no en el conocimiento
Se quiere involucrar con STEM
Relacionada con la Gamificación
Abarca temas de otras áreas
Operación y manipuladores
Apropiación de distintos lenguajes
Modernización
Es una política pública pero no implementada
Herramientas digitales
No esta relacionada con los conocimientos previos
Hay unas Orientaciones pero no entabla bien su relación con la robótica
Uso en los diferentes contextos
Múltiples aplicaciones