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Didáctica en la educación mediática (Etapa primaria (Creación de normas,…
Didáctica en la educación mediática
¿Cómo se aprende?
Se aprende lo que tiene relevancia
A través de experimentación
Actividad+ reflexión
Etapa primaria
Creación de normas
Experimentación concreta
Evolución hacia la autonomía moral
Trabajo en grupo
Mente lógica, activa e imaginativa
Punto clave
Alumnos a los que nos dirigimos
Público activo
Tienen experiencia previa con los medios
Conocerlos bien
Objetivos que perseguimos
Aspectos de la competencia mediática
Aspectos que más interesan
Realistas
Método
Activar su conocimiento inicial
EM debería ser lúdica, práctica y divertida
Reconocimiento de la relación
Validando esas relaciones
Deben ser ellos los que sientan esa necesidad
¿Cuándo empezar la EM?
Cuando sientan curiosidad por el tema
No hay una edad fijada
Cuanto más mayores más posibilidad de extraer reflexiones
Cuanto más mayores se puede ir a cuestiones más precisas