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鱼 (叙述结构 (顺序-矛盾 (第三部分顺序写了阿苍突然发现车把上的鱼丢了,这使他从兴致勃勃滑到懊丧无比的情绪低谷,前后形成极大的情绪反差。丢鱼使他…
鱼
叙述结构
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顺序-插叙-顺序
这篇小说的叙述结构可分为三部分/两部分?。
文章开篇,作者用顺序的手法描述阿苍从镇上学艺回来一路的心路历程。
文章用插叙的手法,叙述了阿苍回忆爷爷送他去车站时两人间的对话。
文章最后一部分回到顺序,叙述了阿苍和爷爷因丢了鱼而争吵,阿苍不觉得爷爷相信他带了鱼回家,爷爷一怒之下追打阿苍。
叙述视角:全知
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第三部分回到顺序的同时也回到了全知视角。首先将焦点放在阿苍身上,刻画了阿苍丢鱼后难过、懊丧与失魂落魄。之后叙述视角放到了两人的争吵情景,同时穿插着对二人的心理描写,客观且灵活自在地表现了阿苍与祖父关系产生裂痕,说明乡下人的人伦关系受到了工商社会物质文明“鱼”的冲击 。
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主题
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本文通过叙述祖孙两人想吃鱼而不可得的故事,表达了对社会底层人民深切的同情。
祖孙关系因买鱼这件事蒙上了一层阴影,融洽的关系不再,说明祖孙因追求现代物质(鱼)而使得原先和谐的关系产生裂痕,进一步说明了乡土民情受到属于工商社会的物质文明的侵袭。
表达了对乡村淳朴民风在工商业发展冲击下逐渐泯灭的担忧。
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艺术特色
对话体
小说的插叙部分,作者采用对话的方式进行。
通过富有生活气息的对话推动情节发展,同时也展示了丰富的社会内容,反映了人物心理,传达人物思想,突出人物性格特点,从而塑造人物形象,体现祖孙俩情感上的交流自然流畅。
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