Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสอนนาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา (บทที่ 4 การเคลื่อนไหวและการแสดงอ…
การสอนนาฏศิลป์
สำหรับนักเรียนประถมศึกษา
บทที่ 1 ชีวิตวัยเด็กกับการแสดงออก
ชีวิตในวัยเด็กเป็นอย่างไร
การแสดงกับการพัฒนาเด็ก
การแสดงออก
การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน
การฝึกประสาทสัมผัส
บทที่ 2 สุนทรีย์ภาพของดนตรีและนาฏศิลป์
การสอนดนตรีและนาฏศิลป์สำหรับเด็กประถม
การพัฒนาบุคลิกภาพ หลักการ แนวคิด ทฤษฏี ในการสอนดนตรีและนาฏศิลป์
คุณค่าของดนตรีและนาฏศิลป์ที่มีต่อเด็ก
ความต้องการของเด็กประถมศึกษากับการสร้างเสริมลักษณะนิสัย
ความสนใจของเด็กประถมศึกษากับการสร้างเสริมลักษณะนิสัย
ความหมายและองค์ประกอบของดนตรีและนาฏศิลป์
บทที่ 3 กลวิธีการสอนนาฏศิลป์
การวัดและประเมินผลการเรียนดนตรีและนาฏศิลป์ สำหรับเด็กประถม
เทคนิคและทักษะที่มีจำเป็นสำหรับครูประถม
การสร้าง การใช้สื่อ การใช้เทคโนโลยีในการการเรียนรู้สำหรับเด็ก
กระบวนการจัดการเรียนรู้ วิธีสอนและการประยุกต์ใช้ในวิชาดนตรีและนาฏศิลป์
บทที่ 4 การเคลื่อนไหวและการแสดงออกเบื้องต้น
การแสดงกับการพัฒนาเด็ก
การเคลื่อนไหวที่แสดงออกถึงความรู้สึก
จินตนาการและการเคลื่อนไหว
จังหวะและการแสดงออก
การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน
ประสาทสัมผัสกับจินตนาการ
การฝึกประสาทสัมผัส
กิจกรรมทักษะการเคลื่อนไหวเบื้องต้น
บทที่ 5 การฝึกนาฏศิลป์เบื้องต้น
การฝึกหัดปฎิบัติลักษณะท่ารำเบื้องต้น
การฝึกปฎิบัติภาษาท่านาฏศิลป์เบื้องต้น
การฝึกปฎิบัติการละเล่นประกอบจังหวะ
ฝึกปฎิบัติรำเพลงทั่วไป เช่น รำวงมาตรฐาน ฯลฯ
บทที่ 6 หลักสูตรสู่แผนการสอน
โครงสร้างของหลักสูตรกลุ่มสาระศิลป : นาฎศิลป์
แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตรกลุ่มสาระศิลป : นาฏศิลป์
การนำหลักสูตรไปใช้
หลักการ แนวคิด การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น พุทธศักราช 2551
บทที่ 7 การจัดการแสดงละครในโรงเรียน
คุณค่าของละครในการศึกษา
การจัดละครในโรงเรียน
ละครในฐานะกิจกรรมเสริมหลักสูตร
ละครสำหรับเด็ก