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[Pedagogia Generale] Ambienti pedagogici - Pedagogia ed extrascolastico…

- - - - Libri, stampa, radio, foto, cinema, fumetti, tv
        fruizione raramente critica, offrono messaggi persuasivi. Ciò che i media dicono diventa più vero di quanto i cinque sensi avvertono.
      - Tecnologie informatiche
        dilatano l’orizzonte del consumo e scavano il solco della dipendenza (internet, videogiochi, ecc.)
    - - cercare di progettare un'educazione ai media, ai selfmedia a agli ipermedia in cui il soggetto emerga come essere pensante e critico.
      - L’approccio alle tecnologie deve essere aperto e critico.
      - L’approccio ai libri, ai giornali, alle radio, alle televisioni, ai computer, a internet è attivo se la famiglia, la scuola e l'extrascolastico educano all’interpretazione dei messaggi, alla capacità critica, alla ricerca dei significati nascosti, alla costruzione di un’opinione personale capace di liberare l’uomo dalle opinioni pubbliche correnti.
      - Scuola parallela
        vanno controllati nei loro sistemi di diffusione e regolati da principi educativi e formativi
        Gli operatori massmediatici hanno il compito di saldare il dovere dell’informazione con il diritto alla libertà della conoscenza