Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
галузь "Суспільствознавство" (Практичні завдання (Створення…
галузь "Суспільствознавство"
Практичні завдання
Створення пезентації
Конспект соціальної-акція
Аналіз підручника
Конспект інтегрованого уроку
конспект нетрадиційного уроку
конспект урок-тренінг
створення відеоролика
Змістовий модуль 1
Тема 1."Методика навчання освітньої галузі"Суспільствознавство""
Мета, завдання, функції навчальної дисципліни "Методика навчання освітньої галузі "Суспільствознавство"
Предмет методика
Дидактичні особливості
Сутність професійної діяльності сучасного вчителя щодо викладання суспільствознавчих дисциплін.
Практична педагогічна діяльність
Духовні прояви педагогічної діяльності
Зв'язок з іншими навчальними дисциплінами.
Різноманітні підходи до розбудови сучасної системи шкільної освіти
Методи наукових досліджень у методиці навчання.
Методи педагогічних досліджень
Компетентнісний підхід до викладання суспільствознавчої освіти.
Компетенція
Компетентнісний підхід
Компетентності
Соціальна компетентність
Тема 2. "Я у світі" як навчальний предмет у початковій школі
Державний стандарт початкової загальної освіти.
Державний стандарт початкової загальної освіти
Ознака "базови"
Типові навчальні плани початкової школи
Базовий навчальний план початкової загальної освіти
Загальна характеристика інваріантної та варіативної складових змісту початкової загальної освіти
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з курсу "Я у світі".
Навчальна програма
Зміст та цільове призначення предмета " Я у світі".
Цільове призначення предмета
Принципи світоглядної освіти
Навчально-методичне забезпечення курсу "Я у світі".
Навчальний комплес
Інклюзивні підходи при викладанні курсу " Я у світі" в пачотковій школі.
Інклюзивний підхід
Змістовий модуль 2
Тема 3. Мринципи, методи та засоби навчання сусльствознавства у початковій школі
Тема 3.1. Закономірності та принципи навчання суспільствознавства у початковій школі
Закономірності навчання.
Закономірності процесу навчання
Принципи навчання та їх класифікація.
Принцип науковості навчання
Принцип доступності навчання
Принцип наочності навчання
Принцип проблемності навчання
Принцип самостійності й активності учнів у процесі навчання
Принцип систематичності та послідовності навчання
Принцип урахування індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання
Принцип свідомості й міцності засвоєння знань, умінь і навичок учнів
Принцип зв'яку теорії із практикою навчання з життям
Принцип єдності освітньої, виховної та розвивальної функції навчання
Принципи організації навчання дисципліни "Я у світі".
Принцип відповідності соціокультурних пріоритетів і цінностей суспільства особистісній формі їх існування
Принцип єдності змістового і процесуального аспектів навчання
Принцип структурної єдності змісту освіти на різних рівнях його функціонування в русі від загальних і часткових, далі – до конкретних форм реалізації в процесі навчання.
Принцип концентризму
Принцип послідовності у залученні матеріалу
Принцип від простого до складного, від відомого до маловідомого
Принцип здійснення зв’язку змісту з навколишнім життям
Принцип забезпечення емоційності в засвоєнні навчального матеріалу
Принцип активності і самостійності учнів в оволодінні програмовим матеріалом
Тема 3.2. Методи і прийоми навчання суспільствознавства
Етапи опрацювання курсу "Я у світі"
Діагностичний
Функціональний або операційний
Етап практичної,, а за певних умов і творчої самореалізації учня, оформлення компетентності в певній сфері життя
Методи і прийоми навчання та їх класифікація.
Метод навчання
Прийоми навчання
Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності.
Словесні методи навчання
Робота з підручником
Наочні методи навчання
Практичні методи навчання
Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності.
Методи формування пізнавальних інтересів учнів
Методи стимулювання обов'язку і відповідальності в навчанні
Загальні вимоги щодо оптимального поєднання методів навчання.
Тема 3.3. Формування суспільствознавчих уявлення та поняття. Засоби навчання суспільствознавства
Формування суспільствознавчих уявлень та понять у початковій школі.
Уявлення
Обсяг поняття
Алгоритм складання понятійного уроку
Засоби навчання суспільствознавства.
Засоби навчання
Система засобів навчання
Навчальне обладнення
Матеріальні засоби навчання
Підручник та карта як специфічні моделі процесу навчання.
Навчальний посібник
Зошит із друкованою основою
Карта
Тема 4. Форми організації навчання суспіствознавства у початковій школі
Класифікація форм організації навчально-виховного процесу. Урок як форма організації навчання.
Форми організації навчання
Урок
Алгоритм підготовки вчителя до проведення уроку
Розвиток самостійності молодших школярів
Вимоги до сучасного уроку
Особливості проведення уроку з суспільствознавства.
Типи уроків, їх структура з професійно-теоретичної підготовки.
Структура уроку
Макроструктура
Мікроструктура
Типи уроку
Структура та методики особистісно орієнтованого уроку. Класифікація уроків.
Урок засвоєння нових знань
Урок засвоєння та застосування умінь
Проблемний урок
Цілісно-смисловий урок
Інтерактивний урок
Комбінований урок
Урок закріплення та удосконалення знань та умінь
Практична робота з суспільствознавства.
Вправи
Практичні роботи
Тема 5. Сучасні педагогічні технології в суспільствознавчій освіті початкової школи
Типи навчання: їх позитивні сторони та недоліки.
Технологія навчання
Класно-урочна форма навчання
Пасивна модель навчання
Активна модель навчання.
Інтерактивна модель навчання.
Класифікація нестандартних уроків у початковій школі за педагогічними технологіями
Інтерактивні технології навчання в курсі "Я у світі".
Мета інтерактивного навчання
Суть інтерактивного навчання
Інтерактивні технології навчання
Методи проектів у курсі "Я у світі".
Навчальний проет.
Вимоги до структуру уроку з інтерактивними методами навчання.
Застосування інтерактивних технологій
Нестандартні (нетрадиційні) уроки.
Класифікація типи нестандартних або нетрадиційних уроків
Тема 6. Використання інформаційно-комунікаційні технології при підготовці до уроку з суспільствознавства
Застосування ІКТ в освітній галузі "Суспільствознавство".
Використання ІКТ на різних етапах уроку
Мультимедійний урок "Я у світі" та його типи.
Мультимедійний урок
Напрями використання ІКТ у викладанні "Я у світі".
Електронні засоби навчального призначення
Контрольно-тестові програми
Програми для створення кросвордів та ребусів