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談談愛情 (ADDIE (分析 (區別愛情定義 (喜歡, 迷戀, 好感, 愛), 分析人類對愛情的基本需求 (繁衍後代, 陪伴終老, 生理需求),…
談談愛情
ADDIE
分析
分析人類對愛情的基本需求
繁衍後代
陪伴終老
生理需求
區別愛情定義
喜歡
迷戀
好感
愛
分析學習者需求
需要戀愛
想要戀愛
了解愛情
檢視時代看愛情
設計
蒐集資料及觀察
透過讓學生觀察及訪談路人或同學(情侶)
條列愛情在社會中所面對的基本問題
發展
討論愛情在社會中的部分
性/別與愛情
身體與愛情
人際關係與愛情
家庭與愛情
溝通與愛情
執行
計畫課程活動
評估
老師回饋
同學回饋
大眾回饋
反饋與反思
教師觀察日誌
開放給學生參考
學生觀察日誌
必須跟成績無掛勾,才能讓學生表達真正看法
教學評鑑
學習目標
利用社會學的理論角度來談愛情
理論
依戀/附理論
愛情的組成
分析愛情元素
教學策略
小組討論設計主題
科系不得重複
男女比例有分配
師生多方互動,鼓勵學生也可以放課後小指條表達自己想法
評量方式
選擇社會或校園間的愛情問題
實際操作成果且放在大眾平台
演戲
設計活動
製作文案
計畫解決此問題的活動
讀書觀愛情
寫讀書心得
四本書
邱比特的箭
愛的藝術
愛,上了癮
愛之旅
學習理論
建構主義
情境
設計適合學生之情境
協作驗證
學生蒐集資訊、理論
學生討論、批判
實際驗證(路人訪談、同學相處)
會話
組員會話商討執行任務規劃
意義建構