Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KEHITYSTAPAHTUMIA (1–2 vuotta (Kävely, kielen kehittyminen, symbolitaju,…
KEHITYSTAPAHTUMIA
1–2 vuotta
Kävely, kielen kehittyminen, symbolitaju
Oman peilikuvan tunnistaminen ”minäksi”, vrt. väritäpläkoe otsassa
-
-
Lapsella on paljon uusia taitoja, joita hän haluaa kokeilla, ja puuhailla entistä enemmän itsenäisesti. Uudet taidot tuottavat riemua ja onnistumisen tunteita.
Lapsi pystyy muistamaan jonkin aikaa mielikuvaa vanhemmastaan, mikä antaa turvallisuutta touhuilla ja tehdä tutkimusretkiä itse.
Lapsi saattaa puuhailla joitain hetkiä itsekseen, käydä välillä ”tankkaamassa” vanhemman sylissä hellyyttä ja turvallisuutta, ja sitten taas palata turvallisin mielin leikkeihinsä.
-
-
-
-
-
Arjen pienet ilot, kuten onnistuminen jossakin asiassa
-
-
Lapsi tarvitsee runsaasti ihailua, kiitosta sekä hellittelyä. Lapsesta on myös ihanaa tuottaa vanhemmilleen iloa.
-
-
Kuivaksi oppiminen, ei enää tee tarpeitaan housuun
Suuri unentarve, 12-13 tuntia
-
Lapsi yhdistää erilaiset havainnot, oppii hahmottamaan kokonaisuuksia ja omaksuu uusia käsitteitä
2 kk–6 kk
-
Kehon kuva alkaa kehittyä, oman kehon koskettelu (mm. varpaiden löytäminen)
-
-
-
-
-
-
-
-
Joillakin vauvoilla esiintyy ensi kuukausina, koliikki-itkua. Silloin lapsi itkee tuntikausia yhtäjaksoisesti, itku ajoittuu usein iltaan tai yöhön. Koliikin arvellaan johtuvan suoliston kypsymättömyydestä.
-
Lapsi alkaa nojata kyynärvarsiinsa ollessaan vatsamakuulla. Vauva tavoittelee esineitä molemmin käsin ja yrittää tarttua niihin. 3-kuinen on kova potkiskelemaan
Vauva tarttuu esineisiin kahdella kädellä ja vie kaiken tutustumisen arvoisen suuhunsa. Vauva myös oppii 5 kk:n kieppeillä siirtämään esineitä kädestä toiseen
Lapsi pystyy potkimaan esineitä jaloillaan. Hän kääntyy selinmakuulta kyljelleen, siitä edelleen vatsalleen, ja kohta myös vatsamakuulta selinmakuulle
-
-
-
-
-
-
6–7 vuotta
-
-
Puhuminen, kirjoittaminen ja lukeminen kouluun siirryttäessä
-
-
Lapsi pelkää, vertaa ja pohtii erilaisia asioita
-
-
Itsesäätely paranee, defenssien kirjo laajenee
Ymmärtää, että sukupuoltaan ei voi vaihtaa
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6 kk–12 kk
-
-
-
-
Lapsen ja vanhemman vuorovaikutus saa uudenlaisia sävyjä, kun lapsi alkaa liikkua enemmän
Vauva käyttää mielekkäitä eleitä: ojentaa käsivarsiaan päästäkseen syliin, osoittaa esineitä ja ojentaa kättään näyttääkseen mitä siellä on
-
Kehittyy kyky muodostaa muistikuvia tutuista ihmisistä ja esineistä. Lapsi myös ymmärtää, että ne ovat olemassa, vaikka ne katoaisivat joksikin aikaa näkyvistä.
-
Lapsi pystyy istumaan tukea vasten tai tukemalla itseään käsiinsä. Moni istuu ilman tukea 7–8 kk:n iässä
Lapsi oppii ryömimään ja sitten konttaamaan. Osa lapsista ryömii ensin takaperin, joku jättää konttaamisvaiheen kokonaan väliin.
Lapsi osaa jo istua selkä suorana ja seistä tuettuna. 9-kuinen seisoo jo usein tukea vasten ja saattaa yrittää kohottautua seisomaan
-
-
-
-
-
-
4–5 vuotta
Roolinotto paranee, ymmärtää toisen näkökulman (Mielen teoria jäsentyy)
Mielikuvitus voimakas, mm. paljon kuvitteluleikkejä
-
Lapsi on innokas, utelias, touhukas, puhelias, luova ja omatoiminen sekä aiempaa varmempi niin tuttujen kuin tuntemattomienkin ihmisten seurassa.
-
-
-
-
-
-
-
-
Lapsen liikkeissä on paljon enemmän voimaa ja lapsi haluaakin usein mitellä voimiaan. Lapsella on uusia liikunnallisia taitoja ja vahvoja lihaksia, joita on hauska kokeilla!
-
Lapsi kykenee suunnittelemaan töitään etukäteen ja pystyy keskittyy mielenkiintoisen työn äärelle. Keskittymistä vaatineen työn jälkeen lapsi pyrähtää liikkeelle.
Lapsi ymmärtää paljon paremmin ohjelmien ja pelien juonirakenteita sekä hahmojen toimintaa ja pyrkimyksiä.
2–3 vuotta
-
-
-
-
-
Alkaa tajuta, että samassa ihmisessä (myös itsessä) hyvää ja pahaa (ambivalenssi); sama äiti on välillä hyvä ja välillä paha
-
-
-
-
-
-
-