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Système
d'apprentissage (Système
d’entrée (Pré-requis: Toute la…
Système
d'apprentissage
Système
d’entrée
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Objectifs pédagogique:
:check: Comprendre l'intérêt de la statistique descriptive
:check: Comprendre comment traiter des données brutes
:check: Comprendre les outils statistiques de base et leur calcul
:check: Poser une problématique statistique et rechercher la méthode appropriée
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Ressources : Rel, ressources propres , livres électroniques, sites scientifiques en lignes, Bibliothèques scientifiques en ligne..
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Pubilc Cible Etudiants en licence, étudiants en sciences de l'ingénieurs .
test de pré-requis :check: :Note supérieure A 10/20
:red_cross: faire le module théorie de l' intégrale avant.
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Séquence2
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Notions abordées :Type de données : qualitative ou quantitative.
Données avec effectif : calcul de fréquences et interprétation.
Tri et traitement des données : mise en forme statistique de différents exemples de données brutes.
Tableaux statistique et représentations graphiques
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Évaluation formative : problème a résoudre : :check: si note supérieur à 10
:red_cross:Donner d'autres exercices de remédiation
Matériel requis : logiciel excel , calculatrice scientifique
Séquence 3
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Notions abordées
Paramètres de position : moyenne, mode, médiane.
Les paramètres de dispersion : étendue, quantiles, décile, variance.
La variance : une moyenne "d'écarts-type"
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Activité3 : travail colloborative transformation, tri et représentation des données. Mesure de leur dispersion.
Matériel requis : logiciel excel , calculatrice scientifique
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Séquence 4
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Objectif:
Calcul des statistiques de base et représentations graphiques.
Recherche de la méthode appropriée au problème.
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Activité 4: Projet collaborative : Analyse et tri des données d'une étude statistique au choix: ( ex étude de nombre de chômeur suivant l'age , la discipline le sexe ....)
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