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Evaluación del aprendizaje en linea (Formas de evaluación :pen: (1. Por su…
Evaluación del aprendizaje en linea
La evaluación
es un proceso a través del cual se verifica el cumplimiento de los objetivos de una asignatura, y determina el nivel de conocimientos, procedimientos y actitudes logrados por el estudiante
Su función es:
retroalimentar, tomar decisiones y reforzar para motivar al estudiante a que desarrolle un conjunto de
habilidades y destrezas con la finalidad que logre competencias profesionales y/o laborales.
Formas de evaluación
:pen:
1. Por su función:
A- Diagnóstica:
Realizar un análisis
previo del contexto educativo y del estudiante, para diagnosticar sus posibilidades, necesidades y carencias.
Permite establecer metas adecuadas y realistas que desarrollan mejor la labor educativa.
B - Formativa:
Informa al estudiante sobre los logros alcanzados, identifica deficiencias en el desarrollo de las actividades de aprendizaje y valora las conductas de avance progresivo de logro de las competencias previstas.
C- Sumativa:
Permite valorar las capacidades alcanzadas
por el estudiante al finalizar el proceso
formativo, valida contenidos y metodología trabajada en el desarrollo del módulo.
2. Por su Temporalización:
A- Evaluación de inicio:
Detecta los conocimientos y habilidades previas en los estudiantes, que les permitirá alcanzar las capacidades previstas en el módulo.
Identifica su situación física, emocional y familiar.
B- Evaluación de proceso:
Regula el proceso de aprendizaje y enseñanza conforme se va desarrollando el modulo. Permite la valoracion del conociemiento del estudiante y las estrategias de enseñanza del maestro
C- Evaluación Final:
Verifica los resultados alcanzados. Permite al docente tomar decisiones futuras.
3. Por sus agentes:
A- Autoevaluación:
permite al estudiante tomar conciencia mediante el reconocimiento de su avance y progreso, además sirve de motivación y refuerzo de aprendizaje
B- Coevaluación:
Se realiza
entre pares con una responsabilidad compartida en los procesos de enseñanza y aprendizaje. ayuda a los estudiantes a una convivencia respetuosa y ejercer otros valores como tolerancia, objetividad, autocritica y solidaridad.
C- Heteroevaluación:
Realizada por el docente aplicada a traves de procedimientos e instrumentos que recogen la info requerida a fin de tomar decisiones pertinentes.
Estrategias de evaluación
:pen:
Plan en el cual se especifica la forma en que serán recogidas las evidencias para determinar el nivel de logro de aprendizaje en línea; tomando en cuenta las actividades e instrumentos que se aplican en distintos momentos para medir los indicadores de evaluación.
Componentes de una estrategia de
evaluación
A. Actividad de evaluación:
Que voy a evaluar?
acción o situación planificada por el docente, destinada a recoger información en distintos momentos del proceso educativo, con el propósito de comprobar el nivel de logro de determinados aprendizajes de los estudiantes.
B- Técnicas de Evaluación: Como se va a evaluar? Que haré para evaluar?
Procedimiento mediante el cual se llevará a
cabo la evaluación del aprendizaje
C- Instrumento de Evaluación Con que se va a evaluar?
Medio a través del cual se obtendrá la información.