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Les effets d'une exclusion de cours (Groupe 2) (Pour les CPE (Gestion…
Les effets d'une exclusion de cours
(Groupe 2)
Pour les AED
Difficile de les isoler
Gestion de l'énervement immédiat
Surcharge d'élèves à gérer
Fait partie de leurs missions
Pour les CPE
Gestion du nombre
Rappel des règles
Entretien avec les parents
Mise en relation de l'exclusion avec la situation plus globale de l'élève
Cela fait partie de leur travail
Chronophage / écoute
Souplesse dans l'EDT pour traiter la situation
Resueil des faits / contradictoire
Positionnement intermédiaire
Pour les autres
élèves de la classe
Spectateurs
Interruption de cours / perte de temps
Montrer les limites
Retour au clame / meilleures conditions de travail
Garantir la sécurité
Pour l'enseignant
qui exclut
Un retour nécessaire ultérieur avec le professeur qui l'a exclu
Perte de temps de cours
Perte/reprise de contrôle
Sentiment d'échec
Remobiliser la classe
Rappeler le cadre / rétablir l'autorité
Gestion du retour
Pour l'élève exclu
Rappel du cadre et des limites
Reconnaissance
objectif atteint
Isolement de la classe
Cours manqués
Perte de sens/banalisation
Injustice "il ne m'ame pas"
Incompréhension
Faire redescendre la pression
Pour la direction
Interruption du travail
Indisponibilté / absence de traitement
Pression hiérarchique