Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DẠY HỌC KIẾN TẠO (ĐẶC ĐIỂM (Việc học tập chỉ có thể được thực hiện trong…
DẠY HỌC KIẾN TẠO
ĐẶC ĐIỂM
-
Học tập trong nhóm rất quan trọng, nhờ tương tác xã hội trong nhóm giúp HS tự điều chỉnh bản thân
Về nội dung, dạy học phải định hướng theo những lĩnh vực và vấn đề phức hợp,gần với cuộc sống hoặc nghề nghiệp, được khảo sát một cách tổng thể
-
Tri thức được lĩnh hội trong học tập là một quá trình và sản phẩm kiến tạo theo từng cá nhân thông qua tương tác giữa học sinh và nội dung học tập
-
-
ƯU ĐIỂM
Là cách dạy học đón trước vùng phát triển gần nhất, dạy học gắn liền với phát triển
HS được phát triển các kỹ năng giao tiếp, tìm kiếm và chia sẻ thông tin, hợp tác nhóm
-
Tạo cơ hội cho HS phát triển các kỹ năng học tập trình bày các giải pháp, áp dụng thông tin của mình nhằm phát triển độ nhận thức của mình
Giúp học sinh được trải nghiệm, tiếp cận vấn đề, huy động nguồn tri thức, kinh nghiệm sử dụng nguồn tri thức dó là một cách hữu ích
-
MỘT SỐ LƯU Ý
-
-
-
Hệ thống các bài tập, nhiệm vụ học tập cần hỗ trợ phát triển khả năng vận dụng và khả năng sáng tạo
Nội dung học tập phải mang tính phức hợp, gắn với tình huống thực tiễn, phù hợp với hứng thú người học
NHƯỢC ĐIỂM
Chỉ có thể học tập có ý nghĩa những gì mà người ta quan tâm tuy nhiên cuộc sống cần cả những điều mà khi còn đi học tất cả mọi người không quan tâm.
-
Quan điểm cực đoan trong lí thuyết kiến tạo phủ nhận sự tồn tại của tri thức khách quan là không thuyết phục
-
-
-
-
KHÁI NIỆM
Là một trong những phương pháp dạy học tích cực. Phương pháp này coi trọng vai trò chủ động của người học trong quá trình học tập, người học chủ động tự xây dựng hiểu biết cho bản thân; tự kết nối thông tin mới với thông tin hiện tại để kiến thức mới có ý nghĩa hơn và tạo nên các thông tin mới khác.
Việc học tập không phải diễn ra nhờ quá trình chuyển thông tin từ giáo viên hay giáo trình đến bộ não của học sinh; thay vào đó, mỗi người học tự xây dựng hiểu biết hợp lý mang tính cá nhân của riêng họ.
BẢN CHẤT
Là quá trình người học xây dựng nên nhwngxkieesn thức cho bản thân thông qua các hoạt động đồng hóa và điều ứng các kiến thức và kĩ năng đã có để thích ứng với môi trường học tập mới