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第九周心得 (知識 (知識的來源 (感覺 (藉者視、聽、嗅、觸、嚐而形成對周遭世界的圖像), 天啟 (知識源自於全知的訊息), 權威…
第九周心得
知識
知識的來源
感覺
藉者視、聽、嗅、觸、嚐而形成對周遭世界的圖像
天啟
知識源自於全知的訊息
權威
來自於專家或長時期地被認可為傳統
理性
人性的思想能力和心靈對知識的貢獻
直觀
直接領悟力,非意識推論或當下的感官知覺
好奇模式的階段是要從實務開始
運用各個方面的學科,清楚教育理論的基礎
改造社會必須要從教育著手
教育的課程目標與實務
老師的角色
老師的角色一方面是引導學生獲得實體的知識
教材與教法
文字構成了觀念論教學方法的基礎
課程的規劃
強調人文學科的研讀,將歷史與文學作為課程架構的核心,也視純數學為重要的領域。
學校的功能與定位
學校正是要傳遞過去的遺產與知識
學生的特性
學習者被看成是小宇宙的自我,他不斷的往絕對自我的歷程邁進
以學生的特性來做課程的規劃
教師在課堂上扮演著非常重要的角色
透過教師的觀察如何設計對學生有用的教材與教法