Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC (Một số hướng đổi mới (cải tiến về mặt thời gian…
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Một số hình thức tổ chức dạy học điển hình
dạy học trong lớp
Dạy học cá nhân
Dạy học theo nhóm
Dạy học cả lớp
Dạy học ngoài lớp và dạy học tham quan
Dạy học ngoài lớp
Hs gần gũi với thiên nhiên, từ đó có ý thcuwj bảo vệ thiên nhiên và môi trường
Là cơ hội để các em bộ c lộ các tính, và hình thành thói quen hợp tác tương trợ
Giúp HS tri giác trực tiếp đối tượng, ghi nhớ tốt. Nâng cao hiệu quả quan sát, vừa tích lũy được nhiều tài liệu qua chi giác làm cơ sở cho tư duy
Cần chú ý đến điều kiện môi trường
Dạy học than quan
Giúp HS có điều kiện tiếp cận với điều kiện thực tiễn để nhận thức các nguyên tắc xã hội, nâng cao ý thức tập thể, sẵn sàng tượng trợ
Góp phần GD thể chất
Tạo điều kiện cho các em tiếp xúc với thế giới xung quanh có điều kiện vận dụng kiến thức đã học vào đời sống
Khai niem
Là hình thức vận động của dạy học nội dung dạy học cụ thể trong không gian địa điểm và những điêug kiện xác định nhằm thực hiện nhiệm vụ và mục tiêu dạy học
Một số hướng đổi mới
cải tiến về mặt thời gian
Có thể tiến hành vào các thời điểm khác như các hình thức tham quan,điều tra,dạ hội,trò chơi học tập,...
cải tiến về số lượng
Ngoài hình thức tổ chức dạy học theo lớp còn có hình thức dạy học theo nhóm,cá nhân,...
cải tiến về mặt không gian
Có thể mở rộng không gian ra môi trường địa phương như dạy học ngoài thiên nhiên,tham quan , điều ra trong môi trường địa phương,....
cải tiến về nd bài học
Nội dung của nó không phait mọt bài trong Sgk mà có thể chuyên sâu hơn, bao quát hơn hoặc vận dụng nd bài học vào tình huống thực tiễn
Cải tiến về mặt địa điểm
Có thể tiến hành giờ học ở những nơi khác ngoài lớp học như vườn trường , sân trường,góc phố,..
cải tiến về người điều khiển hoạt động của HS
Người điều khiển học tập,người truyền đạt, trình bày không phải là giáo viên mà là những người khác như nghệ nhân, chuyên gia, người phụ trách địa điểm tham quan hoặc chính các em học sinh