Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Hình thức dạy học (Trải nghiệm (Cách tiến hành (B1: Xác định nội dung của…
Hình thức dạy học
Trải nghiệm
Ưu điểm
Hs trở nên biết tự chủ hơn, biết chia sẻ, quan tâm tới người xung quanh
-
-
Tối đa hoá khả năng sáng tạo, tính năng động và thích ứng của người học
Một số hình thức
-
-
-
-
-
Tổ chức trò chơi, cuộc thi
Khái niệm
Là hinhf thức dạy học trong đó người dạy khuyến khích người học tham gia trải nghiệm thực tre, sau đó phản ánh, tổng kết lại để tăng cường hiểu biết, phát triển kĩ năng, định hình các giá trị sống và phát triển tiềm năng bản thân
-
Cách tiến hành
-
B2: Tìm hiểu thực trạng, thông tin, địa điểm
-
-
-
-
-
Lưu ý
-
Tìm hiểu kĩ địa điểm trải nghiệm, dự kiến các yếu tố thời tiết tại thời điểm diễn ra tiết học
Tham quan
KHái niệm
Là một hình thức DH ngoài lớp, giúp HS tìm hiểu những sự vật, hiện tượng có liên quan đến bài học trong chương trình
Tác dụng
Giúp HS thấy đc các sự vật, hiện tượng trong môi trường TN-XH phức tạp, đa dạng, phong phú
mở rộng tầm nhìn, vốn hiểu biết của HS,
-
Cách tiến hành
-
-
-
-
-
B6: GV đưa ra nhận xét, đánh giá bài thu hoạch của HS rồi tổng kết
-
Lưu ý
Tìm hiểu trước địa điểm, chọn thời gian và thời tiết thích hợp để việc đi lại của HS thuận lợi
-
Quy định về kỷ luật, an toàn trên đường và nơi đến tham quan
-
Cuối đợt, Gv tóm tắt kết quả tham quan
Nhược điểm
PHụ thuộc vào thời tiết, ngoại cảnh
HS dễ bị phân tán chú ý, khó quản lý HS
-