Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MENGANALISIS PENELITIAN KUALITATIF DALAM PENDIDIKAN (Langkah -langkah…
MENGANALISIS PENELITIAN KUALITATIF DALAM PENDIDIKAN
Pengertian
Bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis
Karakteristik Umum
Pertanyaan naturalistik
Analisis induktif
Perspektif holistik
Data kualitatif
Kontak dan wawasan pribadi
Sistem dinamis
Orientasi huruf unik
Sensitivitas konteks
Netralitas Empati
Fleksibilitas desain
Asumsi Filosofis perbedaan penelitian Kualitatif dengan Kuantitatif
Kuantitatif
Individu yang terlibat tidak membangun realitas
Fakta berdiri independen dari yang mengetahui dan dapat diketahui
Fakta dan nilai berbeda satu sama lain
Penelitian investigasi tepat akan menghasilkan kesimpulan akurat
Menjelaskan dan mampu memprediksi hubungan
Kualitatif
Individu yang terlibat membangun realitas
Peneliti tidak berdiri terpisah dari individu yang dia pelajari.
Nilai bagian integral dari proses penelitian
Fakta dan nilai-nilai saling terjalin erat
Ambiguitas awal yang terjadi dalam suatu penelitian diinginkan
Tujuan penelitian pendidikan adalah pemahaman tentang apa artinya bagi orang lain
Langkah -langkah penelitian
Identifikasi fenomena
Identifikasi peserta
Generasi hipotesis
Pengumpulan data
Analisis data
Interpretasi dan kesimpulan
Pendekatan Penelitian Kualitatif
Penelitian Naratif
Fenomenologi
Teori ‘Yang’ Membumi (Grounded Theory)
Studi Kasus
Penelitian Etnografi Dan Sejarah