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Los estilos de enseñanza en Educación Fisica: evolución y perspectivas…
Los estilos de enseñanza en Educación Fisica: evolución y perspectivas
Antecedentes y Marco conceptual
Flanders, propone dos estilos
Directo
Cuando se hace uso preferente de la exposición, se critica la conducta del alumno, se dan instrucciones, etc.
Indirecto
El profesor plantea preguntas, acepta idea de los alumnos y anima la participación.
Bennet, distingue dos estilos
Progresista
Obtener mejores cotas de desarrollo individual y social sin que se resiste el rendimiento académico.
Tradicional
Dicen que los progresistas son los responsables del deterioro académico.
Definición
Mosston plantea la idea de estilo de enseñanza como aquel modo de hacer docente que está implícito en muchas experiencias de los maestros.
El concepto de estilo de enseñanza surge de la necesidad de identificar la estructura del comportamiento docente, que actúe como puente entre la estructura de la materia y la del aprendizaje.
Diferentes estilos
Estilos tradicionales de enseñanza
Mayor control del profesor sobre las decisiones que afectan al proceso enseñanza.
Tipos
Instrucción directa
El maestro proporciona al alumno la respuesta al problema motor.
La asignación de tareas
Enseñanza Participativa
El alumno participa activamente tanto en su proceso de enseñanza como en el de sus compañeros
Tipos
Enseñanza recíproca
Los alumnos organizados por parejas realizan la tarea encomendada por el profesor con diferentes roles. Un individuo es el que ejecuta la actividad mientras que el otro observa y corrige sus errores.
Enseñanza en pequeños grupos
Lo mismo que en el anterior, pero ahora se agrupan por grupos y dos integrantes son los observadores.
Microenseñanza
Un grupo de alumnos, a partir de una previa introducción dicha por el docente, representan el papel profesor.
Enseñanza que tiende a la individualización
Tienen en cuenta los diferentes intereses, distinto ritmo de aprendizaje o los niveles de aptitud de todo el alumnado.
Tipos
Programa individual
La labor del profesor en indirecta. Lo alumnos siguen su ritmo de aprendizaje. Además, el propio individuo realiza su propia evaluación.
Consiste en la elaboración de una hojas de observación y descripción de tareas a realizar, en donde el alumno anota el trabajo efectuado.
Trabajo por grupos
Individualización de la enseñanza por grupos.
Enseñanza modular
Los alumnos eligen una actividad de diversas propuestas por el profesor.
Enseñanza Cognitiva
Estilo basado en el andamiaje
Tipos
Descubrimiento guiado
El alumno tendrá que buscar la solución a una actividad motriz dicha por el profesor.
El profesor jamás dará la respuesta, este deberá esperar a que la respuesta surja del alumno
Estilo de resolución de problemas
El profesor pretende que el alumno encuentre por sí mismo la respuesta con total independencia.
Estilos de enseñanza que promueven la creatividad
Objetivo-> fomentar la libertad ya sea en relación a la libre expresión, la creación de nuevos movimientos o la innovación tanto para el alumno como profesores.