Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BIMBINGAN (CIRI UTAMA YG DIPERLUKAN UTK MENJADI PEMBIMBING (KETULENAN,…
BIMBINGAN
CIRI UTAMA YG DIPERLUKAN UTK MENJADI PEMBIMBING
KETULENAN
PENERIMAAN TANPA SYARAT
KEFAHAMAN EMPATI YG TEPAT
KEMESRAAN
KERAHSIAANN
CIRI-CIRI BIMBINGAN
Merupakan satu aktiviti yg dirancang
Proses membantu individu atau kumpulan
Diberikan kpd individu yg memerlukan bantuan
TUJUAN BIMBINGAN
TUJUAN BERKAITAN
- Tujuan bimbingan yang berkaitan pula adalah seperti yang berikut :
Mengembangkan inisiatif, tanggungjawab, arahan kendiri dan bimbingan kendiri murid.
Mengembangkan kebolehan memilih matlamatnya sendiri.
Mengetahui diri sendiri, mengetahui sekolah dan diketahui oleh sekolah.
Menjangka, mengelak, dan mencegah krisis daripada bermula di dalam kehidupan murid.
Menolong murid, menyesuaikan diri dengan sekolah dan hidup secara yang memuaskan.
Menolong murid menyaksi, memahami, menemui dan menyelesaikan masalah-masalahnya.
Menolong murid membuat keputusan, rancangan dan interpretasi yang bijaksana pada masa-masa kritikal di dalam hidupnya.
Menolong murid memperolehi celik-akal dan teknik-teknik yang diperlukan untuk menyelesaikan masalahnya pada masa akan datang.
Menolong guru agar guru dapat mengajar dengan lebih berkesan.
Menolong pentadbir menjalankan kerja-kerja pentadbiran dengan lebih berkesan lagi dengan memberikan sumbangan sepenuhnya terhadap rancangan sekolah keseluruhannya.
Membentuk dan mengembangkan warganegara yang akan mengambil bahagian dan menyumbangkan diri ke arah cara-cara hidup demokratik.
Berbagai-bagai objektif lain: seperti menolong keluarga di rumah, menolong komuniti, membina watak yang beretika, mengadakan perhubungan dengan orang lain yang lebih baik dan menolong mewujudkan persefahaman antarabangsa.
TUJUAN DASAR
Tujuan bimbingan yang asas ialah :
Perkembangan individu yang paling baik.
Individu yang serba lengkap.
Individu yang optimum, penuh, seimbang dan luas pandangan dari segi fizikal, intelek, emosi, sosial dan kerohanian.
Perkembangan individu yang terbimbing kendiri dan perkembangan individu yang matang.
Individu yang berdikari , berarahan kendiri, serba mencukupi sendiri dan mempunyai daya ikhtiarnya sendiri.
Individu yang bahagia dan efisien daripada segi social.
Individu yang dapat mempelajari hidup lebih baik lagi.
KONSEP BIMBINGAN
Satu proses menolong individu utk memahami diri dan alam sekeliling.
PRINSIP-PRINSIP BIMBINGAN
Bimbingan adalah untuk semua murid, untuk perkembangan diri mereka.
Fokus utama bimbingan ialah pencegahan masalah sementara ia masih boleh dikawal.
Ia mesti dilakukan secara kolaboratif dengan kakitangan lain di sekolah.
Murid-murid perlu menyertai bimbingan secara sukarela.
Guru bimbingan perlu bertingkah laku prosesional untuk mengelakkan perhubungan tidah sihat.
Perkhidmatan bimbingan merupakan tanggungjawab secara kolektif di antara guru, murid, guru pmbimbing dan sekolah, rakan sebaya dan ibubapa yang berkenaan.