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La construcción colaborativa de la Acción Tutorial: la investigación…
La construcción colaborativa de la Acción Tutorial: la investigación-acción como respuesta
La elaboración de planes de Acción tutorial desde una perspectiva grupal
La elaboración de planes de AT desde una perspectiva grupal es la respuesta metodológica a un cambio de concepto en cuento a la tutoría.
La AT se integra en los procesos instruccionales del grupo clase y no se conciba como algo independiente y realizado de forma individual.
Hay un cambio de concepción entendiendose como conjunto de actividades, de naturaleza diferente, destinadas a los alumnos y al centro educativo con objeto de aumentar el rendimiento y el bienestar de los alumnos y la calidad de la educación
El profesor tiene una doble función: instruir y formar
Estas ideas, van a derivar en tres niveles
Intervención con el grupo-clase (alumnos)
Cooperación docente, entendida como apoyo y colaboración entre los profesores mediante la reflexión conjunta de sus acciones tutoriales
Participación colectiva en el plan de AT general del centro, con el propósito de idear, sugerir y desarrollar acciones innovadoras destinadas a mejorar las actuaciones profesionales.
La acción tutorial colaborativa
Por acción tutorial colaborativa se entiende aquella que e concibe y lleva a cabo de forma compartida entre diversos agentes educativos, alumnos, familias, profesores, entorno, etc. La colaboración de las familias en los centros escolares indica que la oferta que hacen los centros para la participación de las familias en la toma de decisiones sobre aspectos educativos es prácticamente nula.
Esta realidad se fundamente en concepciones, por ambas partes, que asumen que cada institución, familia y escuela tiene un cometido y autonomía en sus propias funciones, considerando que no deben inmiscuirse una en otra.
El modelo de acción tutorial colaborativa supone una ruptura de estas ideas en tanto que incide precisamente en la cooperación y el trabajo conjunto entre educandos, familias y escuela en la tarea de educar
La colaboración enriquece la acción educativa, obteniendo un conocimiento que facilita su tarea profesional como formadores
Mediante una AT colaborativa se podrá establecer una cooperación estrecha entre familias y profesorado
Contenidos educativos en los que aplicar la Acción Tutorial colaborativa
Los temas que desde la Educación Infantil y Educación Primaria se pueden plantear para la elaboración de planes de acciones colaborativa son esencialmente las siguientes:
Desarrollo personal y social del alumnado
atención a la diversidad y apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje
Orientación académica y profesional
colaboración y coordinación con las familias
apertura al entorno y a la comunidad
Convivencia
Transición y coordinación entre etapas educativas
Etapa de Educación Secundaria
Mejora la convivencia
Técnicas y estrategias de aprendizaje
orientación académica y profesional
atención a la diversidad
autoevaluación y contenidos de carácter transversal
Podemos agrupar todos estos contenidos en tres grandes bloques
Desarrollo personal y social
Apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje
Desarrollo de habilidades para la orientación académica y profesional