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Engagement Associatif / Évaluation par compétences (Comment…
Engagement Associatif / Évaluation par compétences
Définir l'engagement
Investissement (interne & externe à l'Ecole) - Evaluation/ Graduation de cet investissement (Du participant jusqu'au responsable)
Association (culture, sport, foy'sss, Gasole, humanitaire, cuisine, Langues, CdF, AMJE, musique, Mash, BEST, musée d'asso, SKZ, GRUAI, Voil'zarts, Matos, Elec)
Volontariat
Travail pour une prom'sss
Comment valoriser/évaluer
Credit ECTS
Évaluation sur demande de sa manip (Boul'C ou non)
Suivi continu de la manip (preuves, compétences en jeu)
Bilan en fin de manip (présentation des compétences par l'élève puis validation par le respo)
Entretien, supports physiques, rapport, liste des interacteurs pour retours
Évaluation du Bureau pour les pgs comme garant de la manip faite
Certification, Attestation, Formation par l'École
Par mention optionnelle sur le diplôme pour ne pas le rendre nécessaire
Projets Ecole en lien avec le boul'sss
Stages évalués par l'entreprise uniquement sur les compétences attendus
Méthode Ikigai
Rémuneration (pour l'AE, pour les gnasseurs suivant le cas)
Impact sur les classements
Bourse FSDIE pour les gnasseurs
Candidatures sur projets/missions
Évaluer un groupe plutôt qu'une individualité
PJT
Risques
Perdre l'essence, l'intérêt du boul'sss
Evaluer que le bureau, que les responsables
Engagement associatif difficile à obtenir vu la demande de boul'sss
Comment faire un classement ensuite ?
Quelles échéances ? Long terme ?
Comment s'assurer que la compétence est validée ? Quel suivi ?
Pas assez de boul'sss pour tout le monde
Faux rapports
Avis biaisés
Quid des boul'sss qui managent l'humain sans résultats concrets ?
Forcer tout le monde à avoir un boul'sss
Système d'élection qui doit être approuvée par l'école
Avantages
Re-dynamiser certains boul'sss
Enrichir le nombre de projets
Management
Reflète notre compréhension et notre application
Similaire à ce qui se trouve dans le monde du travail
Valoriser l'engagement associatif des Gadz
Contraintes
Refonte du système global
Notation inévitable
Différences entre les TBK
Qui est client ?
Pour les boul'sss à long terme
Pour les boul'sss à non réalisation physique
Que faire en cas de changement de campus
Liste exhaustive des compétences
Rigueur
Pérenité
Transmission des connaissances
transmission des dynamiques
intégration/motiv'sss
Légitimité
Argent
Recherche de fond/partenariat
organisation "pro"
Amélioration continue
capacité à motiver
Se concentrer sur l'utile
Plaisir
Motivation
Responsabilité
légale
financière
objectif à tenir
Implication
Communication
Relation
strass
Exterieur
PGs
SOCE
Professionnels
Diversité
InterTBK
IntraTBK
Objectifs
Acquisition de compétences
Capacité à motiver
Clarté
Organisation
hiérarchie
équipe
Connaissance de soi
Connaissance des autres
Autonomie